一、
1. 悦   愉快
2. 惘   迷惑
3. 怠   疲倦
4. 又   连接整数和零数

二、
1. 按时
2. 检查，反省
3. 规矩
4. 忍受
5. 粗粮
6. 改变，换

三、
1. 表转折，却
2. 代词，它。这里指学问和事业。
3. 哉:叹词，啊
4. 用在句末，了

四、
1. 30
2. 40
3. 50
4. 60
5. 70
6. 耄耋：80
7. 鲐背：90
8. 期颐：100

五、
1. 温故而知新，可以为师矣。
2. 学而时习之，不亦说乎？
3. 学而不思则罔，思而不学则殆。
4. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

一、
不是。仁者需具备大智慧，人格魅力，慈爱之心。

二、
乐：就是以学习为乐，爱好学习。
启迪：人们只有真正的热爱学习，学习才能得到大智慧。

三、
1.
（1）教诲,教导
（2） 以……为耻
（3）通“志”，指记住
（4） 满足
（5） 启发

2. 敏而好学、不耻下问、诲人不倦、举一反三

3.
（1）知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
（2）勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。
（3）知道怎样做符合道义却不能改变自己，有缺点不能及时改正，这些都是我忧虑的。

4.
（1）知之为知之，不知为不知，是知也。
（2）敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
（3）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
（4）不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

一、
1. 悦   愉快
2. 惘   迷惑
3. 怠   疲倦
4. 又   连接整数和零数

二、
1. 按时
2. 检查，反省
3. 规矩
4. 忍受
5. 粗粮
6. 改变，换

三、
1. 表转折，却
2. 代词，它。这里指学问和事业。
3. 哉:叹词，啊
4. 用在句末，了

四、
1. 30
2. 40
3. 50
4. 60
5. 70
6. 耄耋：80
7. 鲐背：90
8. 期颐：100

五、
1. 温故而知新，可以为师矣。
2. 学而时习之，不亦说乎？
3. 学而不思则罔，思而不学则殆。
4. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

一、
不是。仁者需具备大智慧，人格魅力，慈爱之心。

二、
乐：就是以学习为乐，爱好学习。
启迪：人们只有真正的热爱学习，学习才能得到大智慧。

三、
1.
（1）教诲,教导
（2） 以……为耻
（3）通“志”，指记住
（4） 满足
（5） 启发

2. 敏而好学、不耻下问、诲人不倦、举一反三

3.
（1）知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
（2）勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。
（3）知道怎样做符合道义却不能改变自己，有缺点不能及时改正，这些都是我忧虑的。

4.
（1）知之为知之，不知为不知，是知也。
（2）敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
（3）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
（4）不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。