一、背诵课文，说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。二、翻译下面一段文字，注意加点的词的意义或用法。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。译文参见“课文全解”。策之：鞭打马；之，代词，千里马。其：代词，千里马。其：代词，千里马。之：无意义，起补足音节作用。策：名词，马鞭子。其：难道，表反问语气。其：恐怕，表推测语气。三、当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？这些话题是常谈常新的，请你联系现实谈谈自己的看法。示例：富有创造性：要有创新精神，能创造性地发挥，有发现新的思想方法、工作方法的潜力，以及找到实现最终目标的最佳途径的能力。 有很好的团队精神：一个具有领导才能的人才，应能领导一个集体取得最佳成果，懂得如何激发周围人的热情，令他们团结一心、协调合作，在工作中更好地发挥个人及集体的作用。 具有正直的人格：优秀的人才不贪婪、不狡诈、不存私心，能有为所

一、背诵课文，说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。二、翻译下面一段文字，注意加点的词的意义或用法。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。译文参见“课文全解”。策之：鞭打马；之，代词，千里马。其：代词，千里马。其：代词，千里马。之：无意义，起补足音节作用。策：名词，马鞭子。其：难道，表反问语气。其：恐怕，表推测语气。三、当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？这些话题是常谈常新的，请你联系现实谈谈自己的看法。示例：富有创造性：要有创新精神，能创造性地发挥，有发现新的思想方法、工作方法的潜力，以及找到实现最终目标的最佳途径的能力。 有很好的团队精神：一个具有领导才能的人才，应能领导一个集体取得最佳成果，懂得如何激发周围人的热情，令他们团结一心、协调合作，在工作中更好地发挥个人及集体的作用。 具有正直的人格：优秀的人才不贪婪、不狡诈、不存私心，能有为所