练习平台一、多音字组词。 二、比一比，再组词。 埋怨 梧桐 倒霉 考虑 耽搁恐怕 感悟 毒素 虚构 阁楼欣欣向荣 唉声叹气 淋雨 填空 魁梧掀开 挨打 树林 谨慎 魂魄 三、从课文中找出与下列词语意思相近的词。保护（保祐） 　看望（探望） 高大（魁梧） 舒服（舒适） 埋怨（抱怨） 仍然（仍旧） 担心（忧虑） 七上八下（忐忑不安） 四、体会下面句子中省略号的用法，在括号里填上相应的序号。 （1）表明心理（零五网答案）活动的时断时续；（2）表示省略递增的次数； （3）表示说话断断续续；（4）表示语意的跳跃。 1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。 （ 2） 2. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？ 这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„” （ 1） 3. “谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做些什么呢？”（ 4） 4. “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛„„缝缝补补„„” （ 3 ） 五、读下面的句段，联系课文，体会人物的心情。1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“她的心跳得很厉害”是因为（她怕丈夫不能接受收养这两个孩子的现实 ）；“自己也不知道为什么要这样做”是因为（ 她自己家有5个孩子了，养活他们已经非常困难，再加上这两个孩子，他们

练习平台一、多音字组词。 二、比一比，再组词。 埋怨 梧桐 倒霉 考虑 耽搁恐怕 感悟 毒素 虚构 阁楼欣欣向荣 唉声叹气 淋雨 填空 魁梧掀开 挨打 树林 谨慎 魂魄 三、从课文中找出与下列词语意思相近的词。保护（保祐） 　看望（探望） 高大（魁梧） 舒服（舒适） 埋怨（抱怨） 仍然（仍旧） 担心（忧虑） 七上八下（忐忑不安） 四、体会下面句子中省略号的用法，在括号里填上相应的序号。 （1）表明心理（零五网答案）活动的时断时续；（2）表示省略递增的次数； （3）表示说话断断续续；（4）表示语意的跳跃。 1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。 （ 2） 2. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？ 这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„” （ 1） 3. “谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做些什么呢？”（ 4） 4. “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛„„缝缝补补„„” （ 3 ） 五、读下面的句段，联系课文，体会人物的心情。1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“她的心跳得很厉害”是因为（她怕丈夫不能接受收养这两个孩子的现实 ）；“自己也不知道为什么要这样做”是因为（ 她自己家有5个孩子了，养活他们已经非常困难，再加上这两个孩子，他们