(1)什么叫做不养成什么习惯的习惯？(2)举例来说，容易明白。(3)坐要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人的起码习惯，有了这些习惯，身体与精神就能保持起码的健康。(4)但这些习惯不是一会儿就会有的，得逐渐养成。(5)在没有养成的时候，多少要用一些强制功夫，自己随时警觉，坐硬是要端正，站硬是挺直，每天硬是要洗脸漱口，每事硬是要有头有尾。(6)直到“习惯成自然”，不 待强制和警觉，也能自然而然地做，这些就是终身受用的习惯了。(7)如果在先没有强制和警觉，今天东，明天西，今天这样，明天那样，那就什么习惯也养不成。(8)而这今天东，明天西，今天这样，明天那样，倒反成为一种习惯，牢牢地在身上生根了。(9)这种习惯就是“不养成什么习惯的习惯”，最要不得。  (10)为什么最要不得？ (11)只消一句话回答：这种习惯是与其他种种习惯冲突的，养成了这种习惯，其他种种习惯就很少有养成的希望了。（叶圣陶《两种习惯养成不得》）

(1)对这段话的层次划分正确的是（ ）

A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)／(7)(8)(9)(10)(11)

B．(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)／(10)(11)

C．(1)(2)(3)／(4)(5)(6)(7)(8)(9)／(10)(11)

D．(1)(2)／(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)／(10)(11)

(2)对这段话的写法和中心理解正确的是（ ）

A．用正反对比的方法，告诉我们养成好习惯终身受用，“不养成什么习惯的习惯”最要不得。

B．层层深入地讲道理，告诉我们“不养成什么习惯的习惯”妨碍好习惯的养成，所以最要不得。

C．用举例子的方法来说明“没有强制与警觉”，随随便便，这就叫做“不养成什么习惯的习惯”。

D．用正反对比的方法，告诉我们要养成哪些好习惯，不要养成哪些坏习惯。

参考答案：

(1)B  

(2)B

(1)什么叫做不养成什么习惯的习惯？(2)举例来说，容易明白。(3)坐要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人的起码习惯，有了这些习惯，身体与精神就能保持起码的健康。(4)但这些习惯不是一会儿就会有的，得逐渐养成。(5)在没有养成的时候，多少要用一些强制功夫，自己随时警觉，坐硬是要端正，站硬是挺直，每天硬是要洗脸漱口，每事硬是要有头有尾。(6)直到“习惯成自然”，不 待强制和警觉，也能自然而然地做，这些就是终身受用的习惯了。(7)如果在先没有强制和警觉，今天东，明天西，今天这样，明天那样，那就什么习惯也养不成。(8)而这今天东，明天西，今天这样，明天那样，倒反成为一种习惯，牢牢地在身上生根了。(9)这种习惯就是“不养成什么习惯的习惯”，最要不得。  (10)为什么最要不得？ (11)只消一句话回答：这种习惯是与其他种种习惯冲突的，养成了这种习惯，其他种种习惯就很少有养成的希望了。（叶圣陶《两种习惯养成不得》）

(1)对这段话的层次划分正确的是（ ）

A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)／(7)(8)(9)(10)(11)

B．(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)／(10)(11)

C．(1)(2)(3)／(4)(5)(6)(7)(8)(9)／(10)(11)

D．(1)(2)／(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)／(10)(11)

(2)对这段话的写法和中心理解正确的是（ ）

A．用正反对比的方法，告诉我们养成好习惯终身受用，“不养成什么习惯的习惯”最要不得。

B．层层深入地讲道理，告诉我们“不养成什么习惯的习惯”妨碍好习惯的养成，所以最要不得。

C．用举例子的方法来说明“没有强制与警觉”，随随便便，这就叫做“不养成什么习惯的习惯”。

D．用正反对比的方法，告诉我们要养成哪些好习惯，不要养成哪些坏习惯。

参考答案：

(1)B  

(2)B