第9课时　公因数与最大因数练习 1. 4 16 1 3 5 1 小 2. 12 7 5 1 6 3.（1）1 2 （2）x （3）1 4. 每段最长4米，共截成9段。 5. 每队最多有6人，可以分成13队。 6. “三好学生”有7人。 第10课时　公倍数与最小公倍数 1. 12、24 12 2. 8的倍数：8 1624324048566472 10的倍数：10203040506070 8和10的公倍数：40 8和10的最小公倍数：40 3.8 1235918 2430902415 4.61218 24 5. 选40cm×40cm规格的正好铺满。 6. 拼成正方形的边长最小是12厘米。 第11课时　公倍数与最小公倍数练习 1.16 45 42 8 28 39 24 18 2.24 90 60 60 3. (1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 4. 早上7：00 5.至少有同学56人。 如果人数在120～

第9课时　公因数与最大因数练习 1. 4 16 1 3 5 1 小 2. 12 7 5 1 6 3.（1）1 2 （2）x （3）1 4. 每段最长4米，共截成9段。 5. 每队最多有6人，可以分成13队。 6. “三好学生”有7人。 第10课时　公倍数与最小公倍数 1. 12、24 12 2. 8的倍数：8 1624324048566472 10的倍数：10203040506070 8和10的公倍数：40 8和10的最小公倍数：40 3.8 1235918 2430902415 4.61218 24 5. 选40cm×40cm规格的正好铺满。 6. 拼成正方形的边长最小是12厘米。 第11课时　公倍数与最小公倍数练习 1.16 45 42 8 28 39 24 18 2.24 90 60 60 3. (1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 4. 早上7：00 5.至少有同学56人。 如果人数在120～