21  掌    声

【同步练习】

一、        

愿意  持久  讲述  情况  投向  

困境  轮流  经久不息

二、

1. 酬谢  凝视  强烈   2. 开朗  果断  牢记

三、3  6  2  4  1  5

四、

默默地坐在教室的一角，不愿意让人看到她走路的样子。  

不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……  

两  鼓励  感动得流下了眼泪  对小英的肯定  向大家深深地鞠了一躬

【拓展提高】

五、

1. 画去：必然 竟然  

2. C

3. 你眼睛还是明亮的，可以改学绘画的。

4. C

21  掌    声

【同步练习】

一、        

愿意  持久  讲述  情况  投向  

困境  轮流  经久不息

二、

1. 酬谢  凝视  强烈   2. 开朗  果断  牢记

三、3  6  2  4  1  5

四、

默默地坐在教室的一角，不愿意让人看到她走路的样子。  

不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……  

两  鼓励  感动得流下了眼泪  对小英的肯定  向大家深深地鞠了一躬

【拓展提高】

五、

1. 画去：必然 竟然  

2. C

3. 你眼睛还是明亮的，可以改学绘画的。

4. C