探寻科学奥秘的“金钥匙”

        ——读《触摸科学》有感

                   扬州市江都区实验小学   六（10）班   王之奕

     科学，总是披着神秘的面纱，总是让人觉得深不可测，高不可攀。而对于我们小学生来讲，更是虚无缥缈、不可捉摸的事情。我一直认为，科学是大人甚至是科学家的事，可是，读了《触摸科学》，我却彻底改变了我对科学的看法。

《触摸科学》上36个小实验个个妙趣横生，且个个与我们的生活息息相关，你瞧：三棱镜做成的万花筒，“带你走进五彩缤纷的世界”；用塑料袋和蜡烛等制成的“孔明灯”重现“诸葛先生的秘密武器”；塑料瓶、苏打粉和食醋等制成的“小小泡沫灭火器”，为我们打开探秘科学的大门……

打开《触摸科学》，“智力竞技”首先吸引了我的眼球，触动了我——一个好奇、好动、好胜的小学生的神经。我怀着浓厚的兴趣迫不及待地做起了“纸轮滚滚走直道”的竞技活动。从这个最简单的活动中，我摸索到了纸筒的直径要尽可能地大（15厘米），要尽可能多卷几层，以增加重量和强度……接着，我又做起了爆破“摩天大楼”、“灯从天降”等竞技活动。从活动中，我体会到《触摸科学》用科学指导“智力竞技”活动，让我们在“智力竞技”活动中触摸科学。

每翻看一页《触摸科学》，每做一个实验，每进行一次竞技活动，都会触摸科学，都会从中领略科技的魅力，激发探寻科学的兴趣。《触摸科学》真是一部少年儿童探秘科学的启蒙书和“金钥匙”，我百看不厌，我建议大家都来读一读、学一学、做一做。我们是祖国的未来，科技兴国任重而道远，我们要用《触摸科学》这把探寻科学奥秘的“金钥匙”，打开通往科学顶峰的大门，抢占科技制高点，让祖国更加繁荣昌盛，让我们用科学来创造和迎接更美好的明天！

探寻科学奥秘的“金钥匙”

        ——读《触摸科学》有感

                   扬州市江都区实验小学   六（10）班   王之奕

     科学，总是披着神秘的面纱，总是让人觉得深不可测，高不可攀。而对于我们小学生来讲，更是虚无缥缈、不可捉摸的事情。我一直认为，科学是大人甚至是科学家的事，可是，读了《触摸科学》，我却彻底改变了我对科学的看法。

《触摸科学》上36个小实验个个妙趣横生，且个个与我们的生活息息相关，你瞧：三棱镜做成的万花筒，“带你走进五彩缤纷的世界”；用塑料袋和蜡烛等制成的“孔明灯”重现“诸葛先生的秘密武器”；塑料瓶、苏打粉和食醋等制成的“小小泡沫灭火器”，为我们打开探秘科学的大门……

打开《触摸科学》，“智力竞技”首先吸引了我的眼球，触动了我——一个好奇、好动、好胜的小学生的神经。我怀着浓厚的兴趣迫不及待地做起了“纸轮滚滚走直道”的竞技活动。从这个最简单的活动中，我摸索到了纸筒的直径要尽可能地大（15厘米），要尽可能多卷几层，以增加重量和强度……接着，我又做起了爆破“摩天大楼”、“灯从天降”等竞技活动。从活动中，我体会到《触摸科学》用科学指导“智力竞技”活动，让我们在“智力竞技”活动中触摸科学。

每翻看一页《触摸科学》，每做一个实验，每进行一次竞技活动，都会触摸科学，都会从中领略科技的魅力，激发探寻科学的兴趣。《触摸科学》真是一部少年儿童探秘科学的启蒙书和“金钥匙”，我百看不厌，我建议大家都来读一读、学一学、做一做。我们是祖国的未来，科技兴国任重而道远，我们要用《触摸科学》这把探寻科学奥秘的“金钥匙”，打开通往科学顶峰的大门，抢占科技制高点，让祖国更加繁荣昌盛，让我们用科学来创造和迎接更美好的明天！