阅读下面一段话，想想主要写了雨后哪些景物。请挑选两种景物,分别用上打比方和拟人的方法。把它们写得更生动，更形象。

雨过天晴，天上出现了彩虹，校园更美丽了。香樟、黄杨、金桂等树叶上不断地往下滴着晶莹的水珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停……学校到处充满了勃勃的生机。

1.小鸟像一位不知疲倦的歌者，在树上唱着歌。

2. 一个个蚂蚁像大力士一样，搬运着粮食。

1.彩虹像一道挂在天上的七彩桥。

2.小鸟不停地唱着婉转悠扬的歌。

1.彩虹如同翩翩起舞的仙女一般，在云端舞蹈着。

2.小鸟就像是哨兵一样。在不停的叫唤着，好像是要把这雨后美丽的景象告知所有人。

阅读下面一段话，想想主要写了雨后哪些景物。请挑选两种景物,分别用上打比方和拟人的方法。把它们写得更生动，更形象。

雨过天晴，天上出现了彩虹，校园更美丽了。香樟、黄杨、金桂等树叶上不断地往下滴着晶莹的水珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停……学校到处充满了勃勃的生机。

1.小鸟像一位不知疲倦的歌者，在树上唱着歌。

2. 一个个蚂蚁像大力士一样，搬运着粮食。

1.彩虹像一道挂在天上的七彩桥。

2.小鸟不停地唱着婉转悠扬的歌。

1.彩虹如同翩翩起舞的仙女一般，在云端舞蹈着。

2.小鸟就像是哨兵一样。在不停的叫唤着，好像是要把这雨后美丽的景象告知所有人。