小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。 一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。 末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头,默不做声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?” 保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉啰?” 爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了-会儿,略为发窘地回答:“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。” “乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。谁都知道,兔子速度起码要比乌龟快上100倍!” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持,“它是靠坚持不懈的努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。” 小保罗把两只小手的手指勾在一起,认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上…… 1.文中故事发生的时间是________,起因是______________,主要人物是__________。 2.细读全文,找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语,写在下面横线上。 ____________________________________________________ 3.第4自然段中“呆望了一阵”的“一阵”能否改为“一眼”?为什么? ____________________________________________________ 4.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_______________________,而保罗则认为乌龟取胜的原因是_________________。(每处不能超过8个字) 5.结合上下文,写出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。 ____________________________________________________ 6.导致父亲遇到难题的根本原因是_____________________,父亲的难题是______________。 7.你认为保罗的理解对吗?如果你是保罗的父亲或老师,你如何解决这件事情? ____________________________________________________ 8.本文刻画保罗和父亲的形象时,主要采用了_______、___________描写。 9.本文中父亲爱用寓言故事来教育保罗,请你结合所学的知识,举出6个来源于寓言故事的成语:___________________________________________________________ 参考答案: 1.一个星期五的晚上 保罗要参加学校明天举行的一场短跑比赛 爸爸和保罗 2.唠唠叨叨 腻味 似听非听 低垂着头 默不做声 困惑 3.不能改;“一阵”表明小保罗思考时间比较长,与“呆望”相吻合;而 “一眼”时间短,与“呆望”矛盾。 4.乌龟踏实、有韧性 完全靠运气 5.我没有说要你去指望贝利、托尼、萨里会像兔子那样在中途睡觉。 6.儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致 父亲的观点儿子不接受 7.不全对,保罗的异向思维值得肯定,但是也要明白这个故事要从正确的角度去看,如果一开始就放弃,乌龟就根本没机会胜利,但他一直坚持不懈, 所以乌龟才赢了。(意思对即可) 8.神态 语言 9.拔苗助长 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 狐假虎威 南辕北辙 |
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