练习三

一、选择。

1.A

2.C

3.D

二、用带点的词语写一段话。

用“...先...再...然后...”造句

三、古诗赏读——岁寒三友。

2.写松、竹、梅的诗。

3.“岁寒三友”中的松、竹、梅有着怎样的共同点？

四、语文与生活

下面的表格是某城市学龄儿童生活习惯的一个调查结果：

孩子们体育锻炼次数较少，每天吃蔬菜和水果次数也少，上网次数太多；孩子们上网次数要减少，每周要加强体育锻炼，每天要多吃蔬菜水果。

练习三

一、选择。

1.A

2.C

3.D

二、用带点的词语写一段话。

用“...先...再...然后...”造句

三、古诗赏读——岁寒三友。

2.写松、竹、梅的诗。

3.“岁寒三友”中的松、竹、梅有着怎样的共同点？

四、语文与生活

下面的表格是某城市学龄儿童生活习惯的一个调查结果：

孩子们体育锻炼次数较少，每天吃蔬菜和水果次数也少，上网次数太多；孩子们上网次数要减少，每周要加强体育锻炼，每天要多吃蔬菜水果。