周一的语文课上，我们举行了一场小小辩论会。想了解更多精彩内容，请接着往下看。

这次辩论会的主题是“小学生该不该按照家长的安排上补习班”。这可是与我们密切相关的问题呀，同学们都争先恐后地举起手，想要上台参加辩论。我和另外九位同学有幸被曹老师选中了。曹老师把我们分成两方。我方是正方，另外五个人是反方。经过一番策划，我任正方一辩，肩负重任呀！

比赛一开始，我就向对方扔出一枚“重磅炸弹”：“ 父母让我们上补习班是为了我们好，而且上补习班能解决我们平时没有解决的问题，这样做可能会牺牲掉一些娱乐时间，但多多少少会对学习有帮助，所以我方认为要上补习班。”看着他们认真思考如何反驳的样子，我喜滋滋地走到了队伍后面。只可惜好景不长，对方选手小a很快有了答案：“如果平时的问题靠课后上补习班来解决，那么就会使有些同学对上补习班有依赖性，从而产生‘反正上课不认真也没关系’的想法。有疑问，可以通过向身边的人求助或者是用各种方法查询资料来解决。”看来，他们也不是一群幻想家。看着我方选手哑口无言，我又气又急。对手竟然只言片语就让我们败下阵来，我方还能取胜吗？我恨不得上前继续发表意见，可规则不允许，我只能干着急。

不过很快，我的担心也随着我方选手小b的声音而烟消云散了：“我认为上补习班是好的。即使有些不足但还是利大于弊，就拿其中一点来说，学校中老师要教五十到一百多个学生，不可能把精力全部倾注在一个人身上。而补习班的老师就不同了。他们只教十到二十多个学生，有足够的时间来帮你分析每一个问题。再说，即使会造成一些依赖，但家长这样做是为了我们好，我们应该理解家长的苦衷，努力克制自己。”小b精彩的发言赢得了经久不息的掌声。

…………

辩论会接近尾声，老师总结道：“上不上补习班，大家的观点不同，但我们一定要劳逸结合……”

随着下课铃响，辩论会结束了。不过，每一个同学都感到意犹未尽！

咦，班里怎么这么热闹呢？哦，原来是正在举行一场激烈的辩论会啊。

这次的辩论会主题是——“如遇恐怖袭击，中国应如何应对”。正方为以德服人，反方是直接开打。此次辩论会分为三轮，第一轮由正、反方的1、2、3号辩手一对一作战；第二轮由辩手们三对三发表意见；最后一轮由两方队员一起辩论。先后顺序由剪刀石头布定，最终得分高的一方获胜。

老师简要的向我们介绍完规则并将我们分组后，辩论会正式拉开了帷幕。我被分到了正方，而我方的1、2、3号辩手分别是：牛威、杨茂森和周慧。第一轮，我方旗开得胜，拿到了先发表意见的权利。可是，敌方的一号辩手——钱慧敏，实力非常强大，没过一会儿就为反方获得一分。接下来我方屡次失手，更没想到的是我方的杨茂森似乎被肖俊的意见“洗脑“了，迷迷糊糊地帮起反方说话，没办法，只好把二号辩手的位置让给了孙嘉炀。

第一轮结束后，老师看我们经常跑题，便说出了几个要点，老师的话一针见血，我方终于在第二轮追回了几分。

最为激烈的第三轮开始了，正反方唇枪舌剑，争锋相对地角逐着。特别是钱慧敏，她说出的每一句话都很有威力，我方辩手都快招架不住了，牛威急得脸都张红了。但很可惜，最后反方取得了胜利。

这次辩论会不仅锻炼了同学们的口才，还丰富了大家的学习生活，可真有意义啊！

“哈哈哈……”五（4）班教室里传出一阵阵欢笑声。咦，我们课堂上怎么这么活跃呢?哦，原来，我们在开展小小辩论赛呢！

我们就“班上同学过生日要不要送礼物”这个话题展开了辩论。大家都争先恐后地举手，想一显身手，连平时十分胆小的李毅诚也自信地举起了手。我也不甘示弱，成为了反方五辩。

辩论赛开始了。首先出场的是正方一辩何怡然，只见她自信满满地说道：“我的观点是班上同学过生日，应该送礼物。因为毕竟五年老同学了，要送礼物表达一下心意……”她的发言立刻得到了同学们的赞同。我方一辩谢恬立马站出来反驳：“表示心意也可以是一句祝福语呀!这样反而更显得有诚意。” “礼物不一定要买呀!可以利用一些废品自己做，既环保又有诚意。”正方二辩孙鑫一鸣惊人，赢得了雷鸣般的掌声，裁判员老师也频频点头。我方二辩被难住了，想了半天，才说：“废物利用虽然佷好，但太旧了，同学可能不喜欢，你花了那么多时间还不如一句祝福语来得实惠。” 就这样，正方和反方你一言我一语地辩论起来，很快要轮到我总结陈词了。等正方五辩总结完后，我立马接上去 ：“同学之间，只要把祝福带到就可以了。没有必要去浪费财力和时间去大费章准备礼物，俗话说得好‘君子之交淡如水’ 。”

“啪啪啪……” 教室里响起了经久不息的掌声。我们开心地走向自己的座位。这次小小辩论赛锻炼了我们的勇气和口才，真希望下次辩论会快快到来  。