李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。呀！这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，小铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带着笑看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。”

1．这篇文章是按事情发展的顺序安排材料的，请你分别写出事情的起因、经过和结果。
起因：___________________________________________
经过：___________________________________________
结果：___________________________________________
2．用“║”给文章分段。
3．读画横线的句子，这里老村长发现的“金子”指的是什么？
_________________________________________________

参考答案：
1．起因：李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。
　 经过：两个小女孩挖到了一片硬硬的东西，以为是金子，于是去找村长。
　 结果：村长说那不是金子。
2．第一句║第二、三句║最后
3．“金子”指孩子们拾金不昧的美好品质。
（意思对即可）

李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。呀！这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，小铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带着笑看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。”

1．这篇文章是按事情发展的顺序安排材料的，请你分别写出事情的起因、经过和结果。
起因：___________________________________________
经过：___________________________________________
结果：___________________________________________
2．用“║”给文章分段。
3．读画横线的句子，这里老村长发现的“金子”指的是什么？
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参考答案：
1．起因：李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。
　 经过：两个小女孩挖到了一片硬硬的东西，以为是金子，于是去找村长。
　 结果：村长说那不是金子。
2．第一句║第二、三句║最后
3．“金子”指孩子们拾金不昧的美好品质。
（意思对即可）