联系课文，完成后面的练习。
（　　）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，把它们放业来。
（　　）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
（　　）一天，我在我家花园的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
（　　）那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
1．把上面的句子按顺序排列。
2．“我”是怎样做这个试验的？请按顺序在下面的方框里填上合适的词语。
捉_______→做_______→走_______→放_______
3．这个试验的结果怎样？你能从课文中找到有关的句子吗？
__________________________________________________________
4．“我”从这个试验中得到这样一个结论：___________________________________________

参考答案：
1．③　②　①　④
2．蜜蜂　记号　远路　蜜蜂
3．二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
4．蜜蜂能辨认方向，靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（意思对即可）

联系课文，完成后面的练习。
（　　）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，把它们放业来。
（　　）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
（　　）一天，我在我家花园的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
（　　）那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
1．把上面的句子按顺序排列。
2．“我”是怎样做这个试验的？请按顺序在下面的方框里填上合适的词语。
捉_______→做_______→走_______→放_______
3．这个试验的结果怎样？你能从课文中找到有关的句子吗？
__________________________________________________________
4．“我”从这个试验中得到这样一个结论：___________________________________________

参考答案：
1．③　②　①　④
2．蜜蜂　记号　远路　蜜蜂
3．二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
4．蜜蜂能辨认方向，靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（意思对即可）