一、生字知识

毯	查字典	音序	T	读音	tǎn
		部首	毛	笔画	八画
	字义	厚实有毛绒的成片织品
	组词	地毯、毛毯、线毯、壁毯、毯子
	巧记	“毛”上“火”摞“火”，铺上暖和和

栖	查字典	音序	Q	读音	qī
		部首	木	笔画	六画
	字义	鸟停在树上，泛指居住或停留
	组词	栖息、栖身、栖居、两栖
	巧记	“西”边书（木）葱茏，原是居住好场所。

棱	查字典	音序	L	读音	léng
		部首	木	笔画	八画
	字义	翅膀抖动的声音
	组词	扑棱棱
	巧记	树（木）又撇（夂）“八”堆“土”。

涧	查字典	音序	J	读音	jiàn
		部首	氵	笔画	七画
	字义	山间流水的沟
	组词	深涧、山涧、溪涧
	巧记	有座房“间”，不寻常，偏偏建在小溪“氵”旁。

杉	查字典	音序	S	读音	shān
		部首	木	笔画	三画
	字义	【杉树】常绿乔木，树冠的形状像塔
	组词	水杉、杉树、红杉、杉木
	巧记	林一半（木），彩一半，本是树一种，常绿不畏寒。

二、生词知识
郁郁葱葱【yù yù cōng cōng】

词义：草木苍翠茂盛。
例句：井冈山毛竹漫山遍野，郁郁葱葱。

栖息【qī xī】

词义：停留，休息。
例句：黄鹂栖息在树枝上，欣赏着美丽的春景。

浩浩荡荡【hào hào dàng dàng】

词义：形容声势浩大。
例句：游行的队伍浩浩荡荡。

倾诉【qīng sù】

词义：完全说出心里话。
例句：我向妈妈倾诉着一年来离别的愁思。

翩翩起舞【piān piān qǐ wǔ】

词义：形容轻快地跳舞。
例句：春天到了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

近义词

• 盛大——隆重
• 华贵——华丽
• 倾诉——倾吐
• 汇合——聚合
  

反义词

• 喧闹——安静
• 汇合——分散
• 软绵绵——硬邦邦
  

三、课文知识
段落分析

全文共6个自然段，可分为三段。

第一段（第1-2自然段）：“我”与同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归来。

第二段（第3-5自然段）：写灰椋鸟归林时的壮观奇景。

第三段（第6自然段）：“我”再归来时的感想。

中心思想

这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。

写作特点

1.拟人手法和反问句的妙用，让人在思考中体味明理。

2.注意场面描写，渲染热烈氛围。

3.鸟儿的活动与人的情感融为一体。

篇章理解

没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？

这一句是作者回来路上的感想，说明鸟儿离不开树林，树林养成离不开林场工人的辛勤劳动，表达了作者对林场工人的感激和敬仰之情。

四、课外知识

灰椋鸟，别名杜丽雀、高梁头、假画眉、竹雀、管连子，属雀形目，椋鸟科。繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海及山东一带，越冬则于长江以南广大地区。

一、生字知识

毯	查字典	音序	T	读音	tǎn
		部首	毛	笔画	八画
	字义	厚实有毛绒的成片织品
	组词	地毯、毛毯、线毯、壁毯、毯子
	巧记	“毛”上“火”摞“火”，铺上暖和和

栖	查字典	音序	Q	读音	qī
		部首	木	笔画	六画
	字义	鸟停在树上，泛指居住或停留
	组词	栖息、栖身、栖居、两栖
	巧记	“西”边书（木）葱茏，原是居住好场所。

棱	查字典	音序	L	读音	léng
		部首	木	笔画	八画
	字义	翅膀抖动的声音
	组词	扑棱棱
	巧记	树（木）又撇（夂）“八”堆“土”。

涧	查字典	音序	J	读音	jiàn
		部首	氵	笔画	七画
	字义	山间流水的沟
	组词	深涧、山涧、溪涧
	巧记	有座房“间”，不寻常，偏偏建在小溪“氵”旁。

杉	查字典	音序	S	读音	shān
		部首	木	笔画	三画
	字义	【杉树】常绿乔木，树冠的形状像塔
	组词	水杉、杉树、红杉、杉木
	巧记	林一半（木），彩一半，本是树一种，常绿不畏寒。

二、生词知识
郁郁葱葱【yù yù cōng cōng】

词义：草木苍翠茂盛。
例句：井冈山毛竹漫山遍野，郁郁葱葱。

栖息【qī xī】

词义：停留，休息。
例句：黄鹂栖息在树枝上，欣赏着美丽的春景。

浩浩荡荡【hào hào dàng dàng】

词义：形容声势浩大。
例句：游行的队伍浩浩荡荡。

倾诉【qīng sù】

词义：完全说出心里话。
例句：我向妈妈倾诉着一年来离别的愁思。

翩翩起舞【piān piān qǐ wǔ】

词义：形容轻快地跳舞。
例句：春天到了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

近义词

• 盛大——隆重
• 华贵——华丽
• 倾诉——倾吐
• 汇合——聚合
  

反义词

• 喧闹——安静
• 汇合——分散
• 软绵绵——硬邦邦
  

三、课文知识
段落分析

全文共6个自然段，可分为三段。

第一段（第1-2自然段）：“我”与同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归来。

第二段（第3-5自然段）：写灰椋鸟归林时的壮观奇景。

第三段（第6自然段）：“我”再归来时的感想。

中心思想

这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。

写作特点

1.拟人手法和反问句的妙用，让人在思考中体味明理。

2.注意场面描写，渲染热烈氛围。

3.鸟儿的活动与人的情感融为一体。

篇章理解

没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？

这一句是作者回来路上的感想，说明鸟儿离不开树林，树林养成离不开林场工人的辛勤劳动，表达了作者对林场工人的感激和敬仰之情。

四、课外知识

灰椋鸟，别名杜丽雀、高梁头、假画眉、竹雀、管连子，属雀形目，椋鸟科。繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海及山东一带，越冬则于长江以南广大地区。