结合课文回答问题。   
1．为什么说“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的？生活中你有没有感受过类似的境界呢？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________            
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________               
2．你是怎样理解“变化是有的，但是美丽并没改变”这句话的？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________               

参考答案：
1．文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花。 这是一种非常美好、和谐的社会现象，所以说这种境界“耐人寻味”。
2． 德国沿街的奇丽风景没有改便，“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
(意思对即可)

结合课文回答问题。   
1．为什么说“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的？生活中你有没有感受过类似的境界呢？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________            
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________               
2．你是怎样理解“变化是有的，但是美丽并没改变”这句话的？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________               

参考答案：
1．文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花。 这是一种非常美好、和谐的社会现象，所以说这种境界“耐人寻味”。
2． 德国沿街的奇丽风景没有改便，“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
(意思对即可)