阅读园地。
苏珊的帽子
　　苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竞长了一个肿瘤，并必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神——癌症一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的功课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，却无疑是非常残酷的事情。
　　老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！
　　星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
　　可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那预帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
　　日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子，而同学们呢？似乎也忘了。
1．根据原文，在括号里填上合适的词语。
（　　）的生命力　　（　　）的信念　　（　　）的脑袋
（　　）的帽子　　　（　　）地宣布　　（　　）地见面
2．在苏珊返校上课前，老师宣布了什么？这说明了什么？
___________________________________________________________________________________
3．用“____”画出描写小苏珊在教室门口和走进教室以后不同神态的语句。这前后不同的神态充分说明了什么？
___________________________________________________________________________________

参考答案：
1．蓬勃　渴望生活　光秃秃　五花八门　郑重　自如
2．老师宣布所有的同学都要带着帽子到学校，说明老师非常理解苏珊的痛苦。
3．她站在门口……她戴了一顶帽子。她轻松地笑了……那样美。说明苏珊完全放松下来，接受了老师的善意。
（意思对即可）

阅读园地。
苏珊的帽子
　　苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竞长了一个肿瘤，并必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神——癌症一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的功课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，却无疑是非常残酷的事情。
　　老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！
　　星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
　　可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那预帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
　　日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子，而同学们呢？似乎也忘了。
1．根据原文，在括号里填上合适的词语。
（　　）的生命力　　（　　）的信念　　（　　）的脑袋
（　　）的帽子　　　（　　）地宣布　　（　　）地见面
2．在苏珊返校上课前，老师宣布了什么？这说明了什么？
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3．用“____”画出描写小苏珊在教室门口和走进教室以后不同神态的语句。这前后不同的神态充分说明了什么？
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参考答案：
1．蓬勃　渴望生活　光秃秃　五花八门　郑重　自如
2．老师宣布所有的同学都要带着帽子到学校，说明老师非常理解苏珊的痛苦。
3．她站在门口……她戴了一顶帽子。她轻松地笑了……那样美。说明苏珊完全放松下来，接受了老师的善意。
（意思对即可）