课外阅读显身手。
华罗庚与陈景润的故事
　　那是在北京召开数学研究会的时候。
　　有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
　　信的大意是：我读了你写的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
　　华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意思完全正确，他很有才华。”
　　华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年就是陈景润，后来他也成了一个有名的数学家。
　　就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．根据下列意思，在文中找出相应的词语。
（1）不停地赞叹。（　　　　）
（2）请人到自己的地方来或到约定的地方去。（　　　　）
2．陈景润写的信有三层意思：（1）觉得____________________________；（2）发现____________________________；（3）____________________________。
3．本文赞扬了华罗庚____________________________的精神。

参考答案：
1．（1）赞不绝口　（2）邀请
2．（1）《堆垒素数论》写得很好
　 （2）有一个问题的计算错了
　 （3）希望作者能更正
3．虚心接受批评，善于发现人才

课外阅读显身手。
华罗庚与陈景润的故事
　　那是在北京召开数学研究会的时候。
　　有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
　　信的大意是：我读了你写的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
　　华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意思完全正确，他很有才华。”
　　华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年就是陈景润，后来他也成了一个有名的数学家。
　　就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．根据下列意思，在文中找出相应的词语。
（1）不停地赞叹。（　　　　）
（2）请人到自己的地方来或到约定的地方去。（　　　　）
2．陈景润写的信有三层意思：（1）觉得____________________________；（2）发现____________________________；（3）____________________________。
3．本文赞扬了华罗庚____________________________的精神。

参考答案：
1．（1）赞不绝口　（2）邀请
2．（1）《堆垒素数论》写得很好
　 （2）有一个问题的计算错了
　 （3）希望作者能更正
3．虚心接受批评，善于发现人才