课外阅读
　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我（竞　竟）与闰土隔（决　绝）到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔（膜　摸）起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
　　我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶
（像　象），什么时候都不忘（确　却）。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
　　我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
1．用“＼”画去括号里不恰当的字。
2．给下面的词语注音。
____　　　　____
潺潺　　　　恣睢
3．写出下列词语的反义词。
希望——（　　）　　切近——（　　）
4．解释词语。
恣睢：_____________________________________________________________________
5．找出与《少年闰土》一文中相关的一句话。
___________________________________________________________________________
6．抄写你认为最有哲理的一句话，并谈谈你的理解。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

参考答案：
1．省略。
2．chán chán　zì suī
3．失望　茫远
4．放纵，凶暴。
5．眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
6．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅先生在启发人们积极进取、勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路。
（意思对即可）

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　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我（竞　竟）与闰土隔（决　绝）到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔（膜　摸）起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
　　我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶
（像　象），什么时候都不忘（确　却）。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
　　我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
1．用“＼”画去括号里不恰当的字。
2．给下面的词语注音。
____　　　　____
潺潺　　　　恣睢
3．写出下列词语的反义词。
希望——（　　）　　切近——（　　）
4．解释词语。
恣睢：_____________________________________________________________________
5．找出与《少年闰土》一文中相关的一句话。
___________________________________________________________________________
6．抄写你认为最有哲理的一句话，并谈谈你的理解。
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参考答案：
1．省略。
2．chán chán　zì suī
3．失望　茫远
4．放纵，凶暴。
5．眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
6．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅先生在启发人们积极进取、勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路。
（意思对即可）