一.生字
冶
|
查字典
|
音序
|
Y
|
读音
|
yě
|
部首
|
冫
|
笔划
|
五画
|
字义
|
熔炼金属,本文指人名
|
组词
|
冶金
|
巧记
|
两点水加台就是冶
|
勤
|
查字典
|
音序
|
Q
|
读音
|
qín
|
部首
|
力
|
笔划
|
十一画
|
字义
|
做事尽力,不偷懒
|
组词
|
勤快
|
成语
|
业精于勤
|
拘
|
查字典
|
音序
|
J
|
读音
|
jū
|
部首
|
扌
|
笔划
|
五画
|
字义
|
约束,限制
|
组词
|
拘束
|
成语
|
不拘小节
|
傻
|
查字典
|
音序
|
S
|
读音
|
shǎ
|
部首
|
亻
|
笔划
|
十一画
|
字义
|
糊涂不懂事
|
组词
|
傻笑
|
成语
|
傻头傻脑
|
怠
|
查字典
|
音序
|
D
|
读音
|
dài
|
部首
|
心
|
笔划
|
五画
|
字义
|
轻慢;不恭敬
|
组词
|
怠慢
|
巧记
|
由“台”与“心”组成“怠”
|
鹊
|
查字典
|
音序
|
Q
|
读音
|
què
|
部首
|
鸟
|
笔划
|
八画
|
字义
|
指喜鹊鸟
|
组词
|
喜鹊
|
成语
|
鸠占鹊巢
|
嗓
|
查字典
|
音序
|
S
|
读音
|
sǎng
|
部首
|
口
|
笔划
|
十画
|
字义
|
发音器官的声带及发出的声音
|
组词
|
嗓音
|
巧记
|
用口发声,所以是“口”旁
|
验
|
查字典
|
音序
|
Y
|
读音
|
yàn
|
部首
|
马
|
笔划
|
七画
|
字义
|
有效果
|
组词
|
灵验
|
巧记
|
“检”的“木”换成“马”就是验
|
慰
|
查字典
|
音序
|
W
|
读音
|
wèi
|
部首
|
心
|
笔划
|
十一画
|
字义
|
使人心里安适
|
组词
|
慰问
|
巧记
|
跟心情有关,所以是心字底
|
二.生词
疏忽 【shū hū】词义:粗心大意。
例句:由于我的疏忽导致这次测验考砸了。
怠慢 【dài màn】词义:轻慢、不恭敬。
例句:这件事可不怠慢不得。
倍感亲切【bèi gǎn qīn qiè】 词义:感到别人的态度格外亲爱和善。
例句:回到家,看到那么多熟悉的东西,我倍感亲切。
无拘无束【wú jū wú shù】词义:形容自由自在,没有牵挂。
例句:我像鱼儿一样,无拘无束地在水里游来游去。
近义词反义词- 勤劳——懒惰
- 怠慢——殷勤
- 亲切——厌恶
- 无拘无束——身不由己
三.句子段落
段落分析
全诗共12个自然段,可分为三段。 第一段(第1~3自然段):叙述“我”从小爱鸟,爱听鸟语,并且很想通晓鸟语。 第二段(第4~11自然段):详细叙写“我”在与鸟儿接近、交谈的过程中建立了深厚的感情,并且从鸟语中悟出了做人的深刻道理。 第三段(第12自然段):明确指出 “鸟儿的确是我们的好朋友”。
中心思想这篇课文生动而又细致地描述了“我”从小就爱鸟、经常与鸟儿交谈、与鸟儿建立了导演深厚的感情的情景,揭示了这样一个主题:鸟儿的确是我们的好朋友哇!
写作特点
1.融入神话传说,富有儿童情趣。 2.注意点面结合,做到情理交融。 3.运用叹句作结,显得简捷有力。
篇章理解
1.即使得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的。 句中的“快意”一词充分体现了“我”跟鸟儿“谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事”时的畅快心情,改用其他词语,很难表达“我”的这种强烈愿望,这种特定心情,至少在程度上有所差异,“快意”一词显然是作者精心选取的。
2.鸟儿的确是我们的好朋友哇! 这一句是全文的总结。它首先是全文的自然归结:“我”自小爱鸟,与鸟接近,跟鸟交谈,从布谷鸟的声音中感受到深情催促,从喜鹊鸣叫中感受到亲切友善,从众鸟特色中领悟到做人道理,与鸟儿结下了深厚的感情,于是真真切切地感受到“鸟儿的确是我们的好朋友”,情不自禁地从心底里民出由衷的呼喊,“的确”二字进一步强化了“我”的心声!它同时是题意揭示,标题“鸟语”统领全篇,最后从“鸟语”中又发出这激情的呼喊:“鸟儿的确是我们的好朋友哇!”可以说是水到渠成。
3、这样无拘无束地一问一答,有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 “这样”是承接上文,也指“我”跟布谷鸟的对话,“有趣极了”是指“我”当时的内心感受,而自己也仿佛变成了鸟儿,正是表明了“我”已成为鸟儿了,否则人与鸟怎么能对话呢?这样的描写非常贴合儿童的心理,这样下文中写“我”呆愣愣的入迷表现也就合情合理了。
四.课外延伸
布谷鸟 春季播种期间,几乎昼夜都能听到一种宏亮而多少有点凄凉的叫声——“布谷—布谷”或者“割谷割谷—割谷割谷”,这就是布谷鸟,也就是杜鹃。前者叫大杜鹃,后者叫四声杜鹃。大杜鹃和四声杜鹃大小像鸽子,体羽以灰色为主,腹羽白色,上面布满黑褐色的横纹。大杜鹃翅膀长而尖,飞行迅捷。这种体色和体型使它们在野外猛一看很像小型鹰类。但细心察看一下,你必定会找出区别来。首先,杜鹃在栖落的时候,身体大致呈水平姿态,而不是猛禽那种立姿。其次,杜鹃的足趾两趾朝前,两趾朝后,适应于在森林内栖息和攀缘,所以它可称为攀禽。杜鹃的繁殖方式很特殊,它自己不筑窝,而把卵偷偷地放在别的鸟卵里,让别的鸟孵卵,并抚育雏鸟。生物学家把杜鹃这种特点叫做窠寄生。 从杜鹃的食性来说,它是以多种昆虫、蜘蛛及螺类等为食的,尤其嗜食松毛虫,而这些毛虫是一般鸟类不大喜欢吃的,所以杜鹃在控制林木害虫方面有特殊的贡献,是著名的益鸟。杜鹃是我们跟园林害虫作斗争的好帮手,也是在大自然里研究生物种间关系的好教材,因此自古以来一直得到人们对它的喜爱,我们应该大力地保护。 喜鹊 喜鹊是鸟纲雀形目鸦科鹊属的一种,共有10亚种。头颈、背、胸黑色;肩羽、腹为白色;尾甚长,蓝绿色;尾下腹羽黑色。飞行时,初级飞羽内瓣及背两侧白色非常醒目,常发出单调粗哑似“夹卡、夹卡”之声。分布在平地、山丘的高树或农地。喜鹊常单独或小群于田野空旷处活动,性凶猛粗暴,杂食性有收藏小物品的怪癖,警觉性高。振翅幅度大,成波浪状飞行。三三两两在大树顶端之间来去。筑巢于大树中、上层,以各种树枝为巢材,巢很大且醒目。 【鸟的语言】 鸟类的鸣啭跟鸟类的种类一样繁多,甚至比鸟类种类更多。生活在不同地区的同一种鸟类,会有不大相同的鸣啭,正如我们人类各有自己的方言一样。然而,鸟类鸣啭的调式却是非常固定的,雌鸟就凭借这些鸣啭确切地认出同种的雄鸟。在大多数种类中,雄鸟对同种雄鸟的鸣啭声异常敏感。科学家们用橙顶灶鸫作了一个试验。他们在一片树林中观察到4只橙顶灶鸫,将它们按位置标记为A、1、2、3,4只鸟经过激烈竞争,各自占领一片小树林。领土分割完毕,接着就是一天接一天地鸣叫,进行占区保卫,并吸引过路雌鸟。科学家们在几千米外录制了另一只雄橙顶灶鸫(B)的鸣啭,然后在离A不远处播放。A灶鸫立刻听出该鸟的声音是一个陌生者,并开始在自己领域内四处飞行调查。将B灶鸫的声音拿到1、2、3领域边缘播放也都产生类似的反应。值得注意的是,当A四处调查时,它的邻居们会很快侵蚀A的领域,但A调查完毕后立刻予以反击。因此,科学家们推测,雄性灶鸫个体间通过鸣啭起到保卫领域的作用,避免了不必要的争斗,从而能节省大鼠能量。它们通过识听对手鸣啭的响度,可以确定自己是否受到侵略,从而决定是否采取行动。 除了有自己特定的鸣声外,有些鸟还喜欢学其它鸟的鸣啭,科学家们把这种现象称作效鸣。除了鸣啭外,鸟类还有其它鸣叫声。例如,幼雏发出的“叽,叽”声具有乞食作用。苍头燕雀除了鸣啭外还会发出另外9种不同的鸣叫声,一种用于飞行时呼唤同伴,一种用于跟其它苍头燕雀打招呼或闲谈,一种用于集群召唤,一种表示自己受伤,三种是交配时发出的,还有两种是报警声。
【“中国鸟王”阎福兴】 阎福兴是辽宁省葫芦岛市人,他懂得70多种鸟语,甚至能够与鸟对话,被人们称为“中国鸟王”。据他说,小时候曾被鸟所救。那是一天中午,他靠着大树睡着了,突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒,他只觉得胸前很凉,仔细一看,原来是一条蛇爬到了他的胸前,他急忙将蛇摔落到地上。这时阎福兴才恍然大悟,原来是鸟救了他一命。这次奇特的经历让他从此与鸟儿结下了不解之缘。此后,阎福兴潜心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。用了8年时间,他终于学会了“鸟语”。懂得怎样才能让鸟感到安全,怎样才能让鸟飞到自己身边来,怎样才能让鸟“翩翩起舞”。如1999年,阎福兴在齐齐哈尔市扎龙自然保护区演出期间,一边起早贪黑地观察丹顶鹤,它们聚焦在阎福兴身边翩翩起舞。目前阎福兴已经连续10年参加了由团中央、中国文化扶贫委员会等单位举办的环保夏令营活动,每年在暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡议书,教孩子们如何识别鸟的叫声,同时还传授爱鸟护鸟的常识。由他主持开通的“爱鸟热线”,已先后接到国内4000多人打来的电话,还收到近万封爱鸟倡议书,在国内外都产生了一定的影响。
|
本页答案点评