太阳在笑,
小鸟在叫,
柳枝头的绿在闹,
春天的世界多奇妙.

我们的心情美好,
你欢我笑他蹦我跳,
我们的笑声丢在草丛中了,
快找,快找,看谁先找到.

到处是春天的脚印,
到处是春天的影子.
悄悄走进它,
捉住别放跑.

捉住枝头的绿色,
捉住小鸟的啼叫,
捉住整个春天的奇妙,
春天真热闹!

1.春天“奇妙”在什么地方?“热闹”又能从哪儿看出来?请你分别用“——”和“﹏﹏”在诗歌中画出来.
2.诗歌第四节中出现三个“捉”，意思都一样吗？写写你的理解。

参考答案：
1．第三小节、第一小节（奇妙和热闹能区分得很清楚吗？）：
太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹，春天的世界多奇妙。  
捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙，春天真热闹！  
2．意思不一样,第一个“捉”表示仔细地观察,第二个“捉”表示仔细地聆听,第三个“捉”表示用心去仔细地感受春天。

太阳在笑,
小鸟在叫,
柳枝头的绿在闹,
春天的世界多奇妙.

我们的心情美好,
你欢我笑他蹦我跳,
我们的笑声丢在草丛中了,
快找,快找,看谁先找到.

到处是春天的脚印,
到处是春天的影子.
悄悄走进它,
捉住别放跑.

捉住枝头的绿色,
捉住小鸟的啼叫,
捉住整个春天的奇妙,
春天真热闹!

1.春天“奇妙”在什么地方?“热闹”又能从哪儿看出来?请你分别用“——”和“﹏﹏”在诗歌中画出来.
2.诗歌第四节中出现三个“捉”，意思都一样吗？写写你的理解。

参考答案：
1．第三小节、第一小节（奇妙和热闹能区分得很清楚吗？）：
太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹，春天的世界多奇妙。  
捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙，春天真热闹！  
2．意思不一样,第一个“捉”表示仔细地观察,第二个“捉”表示仔细地聆听,第三个“捉”表示用心去仔细地感受春天。