细读课文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。（　　）
2．苏小妹加了“扶”和“失”两个字生动得体，准确传神，但苏东坡和黄山谷都不服气。（　　）
3．“纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫”这个句子运用了拟人的手法。
4．“近种篱边菊，秋来未著花”，“我”凶为不喜欢菊花的长相，所以也不喜欢这句诗。（　　）
5．“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，这句诗仔细描绘了“行人”的心理活动。（　　）

参考答案：
1．√　2．×　3．√　4．×　5．×

细读课文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。（　　）
2．苏小妹加了“扶”和“失”两个字生动得体，准确传神，但苏东坡和黄山谷都不服气。（　　）
3．“纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫”这个句子运用了拟人的手法。
4．“近种篱边菊，秋来未著花”，“我”凶为不喜欢菊花的长相，所以也不喜欢这句诗。（　　）
5．“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，这句诗仔细描绘了“行人”的心理活动。（　　）

参考答案：
1．√　2．×　3．√　4．×　5．×