一、生字知识

逸	查字典	音序	Y	读音	yì
		部首	辶	笔画	八画
	字义	安乐、安闲
	组词	飘逸、安逸
	成语	劳逸结合

凿	查字典	音序	Z	读音	záo
		部首	业	笔画	七画
	字义	挖槽、打孔用的工具
	组词	凿子、穿凿
	成语	言之凿凿

蹲	查字典	音序	D	读音	dūn
		部首	足	笔画	十二画
	字义	①     两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地 ② 喻呆着或闲居
	组词	① 蹲下、蹲伏 ② 蹲窝、蹲班房
	成语	龙蹲虎踞

二、生词知识

温文尔雅【wēn　wén　ěr　yǎ】
词义：温文，态度温和，有礼貌；尔雅，文雅。形容人的态度温和，举止文雅。

例句：老师温文尔雅的举止、丰富渊博的知识，给大家留下了难以磨灭的印象。

洗耳恭听【xǐ　ěr　gōng　tīng】
词义：恭敬而专心地听。
例句：老师洗耳恭听家长的建议。司空见惯【sī　kōng　jiàn　guài】
词义：表示某事常见，不足为奇。

例句：他泡网吧，是司空见怪的事。

深思熟虑【shēn　sī　shú　lǜ】
词义：深，周详；熟，细致审慎。反复地、深入细致的考虑。

例句：写文章要深思熟虑，然后再动笔。

倾耳倾听【qīng　ěr　qīng　tīng】
词义：形容专心、恭敬地听别人讲话。

例句：老师上课，我们一定要侧耳倾听。

从容不迫【cōng　róng　bú　pò】
词义：不慌不忙，非常镇静。

例句：刘胡兰从容不迫地走向刑场。

意味深长【yì　wèi　shēn　cháng】
词义：内容深刻含蓄，耐人寻味。
例句：爷爷这番教诲意味深长啊！手舞足蹈【shǒu　wǔ　zú　dǎo】
词义：手舞起来，脚也跳起来，形容兴高采烈的样子。

例句：听说学校要组织“六一”联欢会，同学们高兴得手舞足蹈。

德行【dé　xìng】
词义：德行和品行。
广袤【guǎng　mào】
词义：1、土地的长和宽。2、广阔；宽广。

例句：1、我国有广袤千里的大草原。2、蔚蓝的天空，广袤无边。

污垢【wū　gòu】

词义：积在人身上或物体上的脏东西。

近义词

• 飘逸——飘散
• 和煦——温暖
• 司空见惯——习以为常
• 温文尔雅——文质彬彬
• 温柔——温和
  

反义词

• 和煦——寒冷
• 温柔——粗暴
• 从容不迫——惊惶失措
  

三、课文知识


段落分析

全文共6个自然段，可分为三段。

第一段（1—2）写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。

第二段（3—9）写孔子凝望着泗水的绿波说了一番意味深长的话，弟子们听了后很惊讶。

第三段（10—19）写孔子和弟子们娱乐以及各言其志。

中心思想

本文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春时巧借河水引导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。

写作特点

课文把孔子带弟子游赏予他对弟子的循循善诱交融在一起作为重点描述，写作特色有：一，巧妙运用比喻和排比的修辞手法，描写春天到来时的美景；二，以水为话题，借物明理，内涵十分丰富、厚重，激发读者了解其深层的人生哲理的兴趣。

篇章理解

1.大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

作者把大自然比作一位伟大的母亲，可见对自然的无比热爱和赞美之情。最后，用省略号来结束这段文字，给作者留下无穷的回味和丰富的想象空间。

2.温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”

颜回在回答孔子关于志向的问题时，不像子路那样急于回答，而是深思熟虑之后才从容应对。颜回的志向，只有一句话，但牵涉到做人的品位—人生在世，总有一点作为，或大或小，自然不可一概而论。“不为自己表功”，一句话就集中体现了颜回的人品多么高尚，多么难能可贵啊！

3.弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。

句中的“惊讶”一词本来表示惊异、奇怪的意思，但在这里不宜如此解释，因为孔子从司空见怪的流水中，竟能看出如此深奥的道理，学生岂止是惊讶，它里面包含着敬佩的成分——敬佩老师睿智的目光、敬佩老师丰富的知识，以及敬佩老师格物致知的非凡见识。

4.水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

这是孔子说的话。他抓住了水的特点，根据这些特点说水“有德行”“有情义”“有志向”“善施教化”，并以此来引导弟子做人要做真君子。

四、课外知识

孔门七十二贤

孔子是中国古代著名的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人。《史记·孔子世家》记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”这“孔门七十二贤”，是孔子思想和学说的坚定追随者和实践者，也是儒学的积极传播者。其中有颜回、子路、曾参等七十二人。

孔子孔子，子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今曲阜市南辛镇)人。家中排行第二。是文学家，思想家，教育家，社会活动家，儒家学派创始人，古文献整理家——相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃；相传有弟子三千，贤弟子七十二人。

一、生字知识

逸	查字典	音序	Y	读音	yì
		部首	辶	笔画	八画
	字义	安乐、安闲
	组词	飘逸、安逸
	成语	劳逸结合

凿	查字典	音序	Z	读音	záo
		部首	业	笔画	七画
	字义	挖槽、打孔用的工具
	组词	凿子、穿凿
	成语	言之凿凿

蹲	查字典	音序	D	读音	dūn
		部首	足	笔画	十二画
	字义	①     两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地 ② 喻呆着或闲居
	组词	① 蹲下、蹲伏 ② 蹲窝、蹲班房
	成语	龙蹲虎踞

二、生词知识

温文尔雅【wēn　wén　ěr　yǎ】
词义：温文，态度温和，有礼貌；尔雅，文雅。形容人的态度温和，举止文雅。

例句：老师温文尔雅的举止、丰富渊博的知识，给大家留下了难以磨灭的印象。

洗耳恭听【xǐ　ěr　gōng　tīng】
词义：恭敬而专心地听。
例句：老师洗耳恭听家长的建议。司空见惯【sī　kōng　jiàn　guài】
词义：表示某事常见，不足为奇。

例句：他泡网吧，是司空见怪的事。

深思熟虑【shēn　sī　shú　lǜ】
词义：深，周详；熟，细致审慎。反复地、深入细致的考虑。

例句：写文章要深思熟虑，然后再动笔。

倾耳倾听【qīng　ěr　qīng　tīng】
词义：形容专心、恭敬地听别人讲话。

例句：老师上课，我们一定要侧耳倾听。

从容不迫【cōng　róng　bú　pò】
词义：不慌不忙，非常镇静。

例句：刘胡兰从容不迫地走向刑场。

意味深长【yì　wèi　shēn　cháng】
词义：内容深刻含蓄，耐人寻味。
例句：爷爷这番教诲意味深长啊！手舞足蹈【shǒu　wǔ　zú　dǎo】
词义：手舞起来，脚也跳起来，形容兴高采烈的样子。

例句：听说学校要组织“六一”联欢会，同学们高兴得手舞足蹈。

德行【dé　xìng】
词义：德行和品行。
广袤【guǎng　mào】
词义：1、土地的长和宽。2、广阔；宽广。

例句：1、我国有广袤千里的大草原。2、蔚蓝的天空，广袤无边。

污垢【wū　gòu】

词义：积在人身上或物体上的脏东西。

近义词

• 飘逸——飘散
• 和煦——温暖
• 司空见惯——习以为常
• 温文尔雅——文质彬彬
• 温柔——温和
  

反义词

• 和煦——寒冷
• 温柔——粗暴
• 从容不迫——惊惶失措
  

三、课文知识


段落分析

全文共6个自然段，可分为三段。

第一段（1—2）写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。

第二段（3—9）写孔子凝望着泗水的绿波说了一番意味深长的话，弟子们听了后很惊讶。

第三段（10—19）写孔子和弟子们娱乐以及各言其志。

中心思想

本文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春时巧借河水引导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。

写作特点

课文把孔子带弟子游赏予他对弟子的循循善诱交融在一起作为重点描述，写作特色有：一，巧妙运用比喻和排比的修辞手法，描写春天到来时的美景；二，以水为话题，借物明理，内涵十分丰富、厚重，激发读者了解其深层的人生哲理的兴趣。

篇章理解

1.大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

作者把大自然比作一位伟大的母亲，可见对自然的无比热爱和赞美之情。最后，用省略号来结束这段文字，给作者留下无穷的回味和丰富的想象空间。

2.温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”

颜回在回答孔子关于志向的问题时，不像子路那样急于回答，而是深思熟虑之后才从容应对。颜回的志向，只有一句话，但牵涉到做人的品位—人生在世，总有一点作为，或大或小，自然不可一概而论。“不为自己表功”，一句话就集中体现了颜回的人品多么高尚，多么难能可贵啊！

3.弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。

句中的“惊讶”一词本来表示惊异、奇怪的意思，但在这里不宜如此解释，因为孔子从司空见怪的流水中，竟能看出如此深奥的道理，学生岂止是惊讶，它里面包含着敬佩的成分——敬佩老师睿智的目光、敬佩老师丰富的知识，以及敬佩老师格物致知的非凡见识。

4.水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

这是孔子说的话。他抓住了水的特点，根据这些特点说水“有德行”“有情义”“有志向”“善施教化”，并以此来引导弟子做人要做真君子。

四、课外知识

孔门七十二贤

孔子是中国古代著名的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人。《史记·孔子世家》记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”这“孔门七十二贤”，是孔子思想和学说的坚定追随者和实践者，也是儒学的积极传播者。其中有颜回、子路、曾参等七十二人。

孔子孔子，子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今曲阜市南辛镇)人。家中排行第二。是文学家，思想家，教育家，社会活动家，儒家学派创始人，古文献整理家——相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃；相传有弟子三千，贤弟子七十二人。