读后完成练习。
　　田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
　　我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成阴。”
　　十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！
1．联系上下文理解词语的意思。
桃李满门：_______________________________________________
感念：___________________________________________________
2．“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3．假如许多年以后，我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我深深的感激之情？请写在下面的横线上。
　　我对田老师说：“____________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________。”
4．在文中用“____”画出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的词语来。

参考答案：
1．形容弟子众多。 　　　因感激而怀念。
2．他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。
3．老师，感谢您对我的教育，感谢您的那一个个动人的故事，感谢您在我幼小的心田播下文学的种子。
4．恭恭敬敬　行礼　深深感念
（意思对即可）

读后完成练习。
　　田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
　　我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成阴。”
　　十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！
1．联系上下文理解词语的意思。
桃李满门：_______________________________________________
感念：___________________________________________________
2．“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3．假如许多年以后，我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我深深的感激之情？请写在下面的横线上。
　　我对田老师说：“____________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________。”
4．在文中用“____”画出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的词语来。

参考答案：
1．形容弟子众多。 　　　因感激而怀念。
2．他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。
3．老师，感谢您对我的教育，感谢您的那一个个动人的故事，感谢您在我幼小的心田播下文学的种子。
4．恭恭敬敬　行礼　深深感念
（意思对即可）