阅读短文，完成练习。
过桥
　　徐文长是明朝的大学问家，他上学的时候常常受到老师的称赞。   
　　有一次，老师拿出两只盛水的木桶，让学生走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋子弄湿，看谁能想出好办法。     
　　一个学生挑起木桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。其他同学一看，都不敢再试了。徐文长想了一个办法，他把两只桶放在河里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去。桶浮在水面上，一点儿也不加重桥的压力，他的鞋子一点也没湿。
1．写出下列词语的反义词。
沉——（　　）　　低——（　　）　　湿——（　　）　　加重——（　　）
2．其他同学为什么“都不敢再试了”？
___________________________________________________________  
3．徐文长是靠什么方法“过桥”的？
___________________________________________________________
4．读完本文，你想说些什么？
___________________________________________________________

参考答案：
1．浮；高；干；减轻     
2．因为他们看见一个同学试了，但水把他的鞋全弄湿了。 （意思对即可）   
3．他把两只桶放在河里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去。（意思对即可）
4．“略”

阅读短文，完成练习。
过桥
　　徐文长是明朝的大学问家，他上学的时候常常受到老师的称赞。   
　　有一次，老师拿出两只盛水的木桶，让学生走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋子弄湿，看谁能想出好办法。     
　　一个学生挑起木桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。其他同学一看，都不敢再试了。徐文长想了一个办法，他把两只桶放在河里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去。桶浮在水面上，一点儿也不加重桥的压力，他的鞋子一点也没湿。
1．写出下列词语的反义词。
沉——（　　）　　低——（　　）　　湿——（　　）　　加重——（　　）
2．其他同学为什么“都不敢再试了”？
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3．徐文长是靠什么方法“过桥”的？
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4．读完本文，你想说些什么？
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参考答案：
1．浮；高；干；减轻     
2．因为他们看见一个同学试了，但水把他的鞋全弄湿了。 （意思对即可）   
3．他把两只桶放在河里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去。（意思对即可）
4．“略”