渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”  
       但桑娜坐着一动不动。   
     “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”  
     “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。   
1．这段话节选自课文《     》，作者是______国作家_______。   
2．“他们”指的是_________________。   
3．这段话通过一个“ _____”字，充分体现了渔夫一家生活______________    ，同时也说明渔夫________________________________的高尚品德。  
4．选择正确的意思填空。  
     A．思考    B．解释、安慰    C．认同   
    第一个“嗯”（   ）   第二个“嗯”（   ） “哦”（   ）
5．在文中找出不同语气的句子按要求画线。商量的语气画“____”；指挥的语气画 “===  ”；解释、安慰的语气画“～～”。  
6．听了桑娜说的“你瞧，他们在这里啦”这句话后，渔夫会怎么样？请你想象当时的情景，把它描写出来。
    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________

参考答案：
1．穷人   俄   列夫.托尔斯泰
2．西蒙的孩子
3．熬  
     困难  乐于助人（意思对即可）
4．C  A  B
5．商量的语气： 你看怎么办？
     指挥的语气：快去
     解释、安慰的语气：我们，我们总能熬过去的！
6．“略”

       渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”  
       但桑娜坐着一动不动。   
     “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”  
     “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。   
1．这段话节选自课文《     》，作者是______国作家_______。   
2．“他们”指的是_________________。   
3．这段话通过一个“ _____”字，充分体现了渔夫一家生活______________    ，同时也说明渔夫________________________________的高尚品德。  
4．选择正确的意思填空。  
     A．思考    B．解释、安慰    C．认同   
    第一个“嗯”（   ）   第二个“嗯”（   ） “哦”（   ）
5．在文中找出不同语气的句子按要求画线。商量的语气画“____”；指挥的语气画 “===  ”；解释、安慰的语气画“～～”。  
6．听了桑娜说的“你瞧，他们在这里啦”这句话后，渔夫会怎么样？请你想象当时的情景，把它描写出来。
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参考答案：
1．穷人   俄   列夫.托尔斯泰
2．西蒙的孩子
3．熬  
     困难  乐于助人（意思对即可）
4．C  A  B
5．商量的语气： 你看怎么办？
     指挥的语气：快去
     解释、安慰的语气：我们，我们总能熬过去的！
6．“略”