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在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是在这两门课上,我
在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是在这两门课上,我
信息发布者:香草
在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是在这两门课上,我也受到过申斥。有一次作文,题目是“记秋游”。在文章的开头,我说:“星期天的早晨,我和几个同学在西街外的草场上玩,忽然闻到一阵桂花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义,就去问。先生(版、板)着面孔对我说:“棠下离这儿有三里路,那里的桂花香你们也闻得见,难道鼻子有这么长吗?”这话有点刺伤我,不过我还是感到羞(愧、悔),因为我确实没有闻到桂花香,开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课,老师在发本子时把我叫到讲台前,严肃地对我说:“你这次的成绩是丙,丙就是及格了,可对你来说,这是不及格,因为你本该得甲的。以后再这样,就要打手心了。”当着全班同学的面这样说我,我感到有点难堪,不过我心里还是服气的,因为那节大字课的前半堂我净和同(坐、座)的同学说(悄悄、俏俏)话了,字确实写得很不用心。
在我的印象里,只有对一门课,老师们的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语。即使逃课,老师们也是不管的。从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。
1.用“/”划掉括号里用得不恰当的字词。
2.第一段中的第一句与这一段后面的句子之间是什么关系?
[ ]
A.总一分一总
B.总一分
C.分一总
3.文中写了老师对我的两次批评,一次是因为_________;一次是因为_________ ,从中可以看出陈老师_________的教学态度。
4.文中的“宽”与“严”分别指的是什么?
5.“没有明说的道理”指什么?
参考答案:
1.划掉:版 悔 座 俏俏
2.B
3.写作文时不真实 没有用心写大字 严谨认真(意思对即可)
4.“宽”指老师宽容我们马虎对待日语课;“严”指老师对学生的作文、写字等学习课程要求严格。5.要热爱祖国,严于律己,对学习要严谨认真。(意思对即可)
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