课文内容我最熟。     
1．《再见了，亲人》一文为了表达“赞扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊”这一中心思想，精心选择了材料。大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的_____________ 、_____________ 、_____________。志愿军和大娘、小金花、大嫂依依惜别、难舍难分，表达了中朝两国人民_____________的深厚情谊。课文中重点讲述的几件事情，能看出志愿军_______________________ ，有力地体现了中朝友谊是两国人民的鲜血凝成的。   
2．这组课文表达思想感情的方法是不大一样的，有的课文把思想感情含在事情的叙述或环境的描写之中，如《____________》有的课文是在叙事的基础上，直接抒发感情的，如《_______________________》。
3．无论是在战争时期，还是在和平年代，都有许多令我们感动的人。学了这组课文以后，《____________ 》一文中的_______________________  给我留下了特别深刻的印象，这是因为________________________________________ 。   

参考答案：
1．老人、儿童、青年，不可磨灭     的私无奉献
2．《我的战友邱少云》     《再见了，亲人》
3．“略”

课文内容我最熟。     
1．《再见了，亲人》一文为了表达“赞扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊”这一中心思想，精心选择了材料。大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的_____________ 、_____________ 、_____________。志愿军和大娘、小金花、大嫂依依惜别、难舍难分，表达了中朝两国人民_____________的深厚情谊。课文中重点讲述的几件事情，能看出志愿军_______________________ ，有力地体现了中朝友谊是两国人民的鲜血凝成的。   
2．这组课文表达思想感情的方法是不大一样的，有的课文把思想感情含在事情的叙述或环境的描写之中，如《____________》有的课文是在叙事的基础上，直接抒发感情的，如《_______________________》。
3．无论是在战争时期，还是在和平年代，都有许多令我们感动的人。学了这组课文以后，《____________ 》一文中的_______________________  给我留下了特别深刻的印象，这是因为________________________________________ 。   

参考答案：
1．老人、儿童、青年，不可磨灭     的私无奉献
2．《我的战友邱少云》     《再见了，亲人》
3．“略”