一、生字知识

纳	查字典	音序	N	读音	nà
		部首	纟	笔划	四画
	字义	①收入；放进 ②接受 ③享受
	组词	①纳入 ②采纳 ③纳凉
	成语	闭门不纳、含垢纳污

科	查字典	音序	K	读音	kē
		部首	禾	笔划	四画
	字义	①学术或业务的类别 ②古代指科举考试
	组词	①学科 ②科举
	成语	科学昌明、发策决科、两道三科

诉	查字典	音序	S	读音	sù
		部首	讠	笔划	五画
	字义	①说给人听，陈述 ②倾诉心里的话 ③控告
	组词	①告诉 ②倾诉 ③上诉
	巧记	有言在先，一斤多点

豪	查字典	音序	H	读音	háo
		部首	亠	笔划	十二画
	字义	①具有杰出才能的人 ②有气魄的；直爽痛快 ③强横
	组词	①文豪 ②豪迈 ③豪夺
	成语	豪言壮语、巧偷豪夺

预	查字典	音序	Y	读音	yù
		部首	页	笔划	四画
	字义	事先
	组词	预习
	巧记	半边序占一页

料	查字典	音序	L	读音	liào
		部首	米	笔划	四画
	字义	①猜想；预想；估计 ②照看；处理
	组词	①料想 ②照料
	成语	出乎意料、料事如神、料敌若神

联	查字典	音序	L	读音	lián
		部首	耳	笔划	六画
	字义	①彼此结合在一起 ②对联
	组词	①联系 ②对联
	成语	珠联玉映、联翩而至、珠璧联辉

识	查字典	音序	S	读音	shí
		部首	讠	笔划	五画
	字义	①认得；能辨别 ②见解；知识
	组词	①认识 ②知识
	成语	老马识途、不识一丁、不学无识

触	查字典	音序	C	读音	chù
		部首	角	笔划	六画
	字义	①引起；感动 ②接触；碰；撞
	组词	①触动 ②接触
	成语	一触即溃、触景伤情、触石决木

虚	查字典	音序	X	读音	xū
		部首	虍	笔划	五画
	字义	①不真实的 ②假装有情义 ③不自满 ④体质差
	组词	①虚假 ②虚伪 ③谦虚 ④虚弱
	成语	趁虚而入、避实击虚、虚与委蛇

二、生词知识
惊喜 【jīng xǐ】

词义：又惊又喜。
例句：听到这个好消息，我惊喜地叫了起来。

自夸【zì kuā】

词义：自己夸耀自己。
例句：不是我自夸，这个小制作只有我才能做出来。

感触【gǎn chù】

词义：跟外界事物接触而引起思想情绪。
例句：重回母校，我的感触很多。

预料【yù liào】

词义：本课指事先的推测。
例句：果然不出我的预料，这场球中国队赢了。

意识【yì shi】

词义：觉察。
例句：看见树枝发绿，我才意识到春天来了。

谦虚【qiān xū】

词义：虚心，不自满，肯接受他人的意见。
例句：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

口吻【kǒu wěn】

词义：说话时流露出的感情色彩。
例句：你怎么能用这种口吻和老师说话？

近义词

• 著名—知名
• 自夸—自吹
• 成就—业绩
• 感触—感慨
• 口吻—口气
• 意识—觉察
• 预料—预想
• 教育—教导
  

反义词

• 自夸—自轻
• 谦虚—骄傲
• 白白胖胖—黑黑瘦瘦
• 有名—无名
• 喜欢—厌恶
• 惊喜万分—惊恐万状
  

三、课文知识

段落分析

全文共5个小节，可分为三段。

第一段（第1小节）：萧伯纳与可爱的小姑娘玩了好久。

第二段（第2~4小节）：临别时，萧伯纳情不自禁的“自夸”，小姑娘学着他的口吻加以嘲笑。

第三段（第5小节）：萧伯纳深有所悟，以小姑娘为师。

中心思想

本文通过苏联小姑娘娜塔莎与英国大文豪萧伯纳之间的一件趣事，表现了萧伯纳的自我反省意识，并告诉人们：一个人不论取得多大成就，对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。

写作特点

1.对比的手法

大作家与小姑娘形成对比，这倒不是年龄的对比，而是水平的对比。 萧伯纳以为自己是大作家，就有些自鸣得意，在小姑娘面前表现出高人一等的姿态。哪知道，小姑娘在大作家面前一点也没有感到自卑，甚至也没有表现出崇敬，而是把萧伯纳看做与平常人一样，并学着萧伯纳的口吻来回答了萧伯纳。她是那样自然和纯洁，本课并没有教育萧伯纳的意思，但却给大作家上了生动且深刻的一课。萧伯纳前后的思想形成了对比。事前，他有自夸的心理，不能平等待人；事后，他认识到在了不起的人都不能自夸，应学会谦虚。

2.细致的描写

肖像描写，写小姑娘的外貌、打扮；心理描写，写萧伯纳对小姑娘亮出身份以后的心理活动；语言描写，写萧伯纳与小姑娘的对话。这些描写对刻画人物形象，展示人物性格起到了非常重要的作用。

篇章理解

1.可是，出乎预料的是小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”

萧伯纳同这个苏联小姑娘玩了好久，在临别时才说出自己的身份，想给小姑娘一个惊喜，让小姑娘高兴高兴。而“学着萧伯纳的口吻说道”却写出了小姑娘的天真，纯朴可爱。正是天真可爱的“回敬”，让萧伯纳为之一震。

2．事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

这是课文的最后一个自然段，也是全文的主旨所在。“事后”承前文，是萧伯纳与小姑娘谈话之后；“感触”承上一自然段中的“为之一震”。这一自然段说的是萧伯纳从小姑娘身上看到了自己的不足——自夸，不够谦虚，其原因是有了一些成就就骄傲了，就不能平等待人了。现在她从小姑娘那里得到了教育，发现了自己的渺小，从而诚心诚意地称小姑娘为“我的老师”。

四、课外知识

1、英国作家萧伯纳逝世

萧伯纳（1856—1950），英国作家，主要成就在戏剧。一生共写剧本51部、小说5部和其他著作多部。主要剧作有：《康蒂妲》《魔鬼的门徒》《人与超人》《巴巴拉少校》《苹果车》《真象毕露》等。1933年到中国访问，在上海曾与宋庆龄、鲁迅、蔡元培会面。94岁的英国作家乔治·萧伯纳由于在自家的花园中不慎摔倒而与世长辞。他年老的女管家在房门前贴了一张纸条，上面写着：“他用自己的生命，使世界更加富有。”

他的杰出作品有：《凯撒与克娄巴特拉》（1899年）、《人与超人》（1905年）、《圣琼》（1923年）和《毕格玛丽安》（1905年）。后者讽刺虚伪的贵族阶段，被改编为音乐影片《窈窕淑女》。萧伯纳以《圣女贞德》一剧，于1925年获得诺贝尔文学奖。

2、萧伯纳与小姑娘

有一天，英国文学家萧伯纳接到一位小姑娘给他写的信，信中说：“您是一位使我最折服的作家。为了表达我对您的敬仰，我打算用您的名字来命名我的小狮子狗。它是我过生日时，亲戚们送我的。不知尊意如何？” 萧伯纳回信说：“亲爱的孩子，读了你的信，颇觉得风趣盎然，我赞同你的打算。但是，最主要的一点，你务必和小狮子狗商量一番！”

一、生字知识

纳	查字典	音序	N	读音	nà
		部首	纟	笔划	四画
	字义	①收入；放进 ②接受 ③享受
	组词	①纳入 ②采纳 ③纳凉
	成语	闭门不纳、含垢纳污

科	查字典	音序	K	读音	kē
		部首	禾	笔划	四画
	字义	①学术或业务的类别 ②古代指科举考试
	组词	①学科 ②科举
	成语	科学昌明、发策决科、两道三科

诉	查字典	音序	S	读音	sù
		部首	讠	笔划	五画
	字义	①说给人听，陈述 ②倾诉心里的话 ③控告
	组词	①告诉 ②倾诉 ③上诉
	巧记	有言在先，一斤多点

豪	查字典	音序	H	读音	háo
		部首	亠	笔划	十二画
	字义	①具有杰出才能的人 ②有气魄的；直爽痛快 ③强横
	组词	①文豪 ②豪迈 ③豪夺
	成语	豪言壮语、巧偷豪夺

预	查字典	音序	Y	读音	yù
		部首	页	笔划	四画
	字义	事先
	组词	预习
	巧记	半边序占一页

料	查字典	音序	L	读音	liào
		部首	米	笔划	四画
	字义	①猜想；预想；估计 ②照看；处理
	组词	①料想 ②照料
	成语	出乎意料、料事如神、料敌若神

联	查字典	音序	L	读音	lián
		部首	耳	笔划	六画
	字义	①彼此结合在一起 ②对联
	组词	①联系 ②对联
	成语	珠联玉映、联翩而至、珠璧联辉

识	查字典	音序	S	读音	shí
		部首	讠	笔划	五画
	字义	①认得；能辨别 ②见解；知识
	组词	①认识 ②知识
	成语	老马识途、不识一丁、不学无识

触	查字典	音序	C	读音	chù
		部首	角	笔划	六画
	字义	①引起；感动 ②接触；碰；撞
	组词	①触动 ②接触
	成语	一触即溃、触景伤情、触石决木

虚	查字典	音序	X	读音	xū
		部首	虍	笔划	五画
	字义	①不真实的 ②假装有情义 ③不自满 ④体质差
	组词	①虚假 ②虚伪 ③谦虚 ④虚弱
	成语	趁虚而入、避实击虚、虚与委蛇

二、生词知识
惊喜 【jīng xǐ】

词义：又惊又喜。
例句：听到这个好消息，我惊喜地叫了起来。

自夸【zì kuā】

词义：自己夸耀自己。
例句：不是我自夸，这个小制作只有我才能做出来。

感触【gǎn chù】

词义：跟外界事物接触而引起思想情绪。
例句：重回母校，我的感触很多。

预料【yù liào】

词义：本课指事先的推测。
例句：果然不出我的预料，这场球中国队赢了。

意识【yì shi】

词义：觉察。
例句：看见树枝发绿，我才意识到春天来了。

谦虚【qiān xū】

词义：虚心，不自满，肯接受他人的意见。
例句：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

口吻【kǒu wěn】

词义：说话时流露出的感情色彩。
例句：你怎么能用这种口吻和老师说话？

近义词

• 著名—知名
• 自夸—自吹
• 成就—业绩
• 感触—感慨
• 口吻—口气
• 意识—觉察
• 预料—预想
• 教育—教导
  

反义词

• 自夸—自轻
• 谦虚—骄傲
• 白白胖胖—黑黑瘦瘦
• 有名—无名
• 喜欢—厌恶
• 惊喜万分—惊恐万状
  

三、课文知识

段落分析

全文共5个小节，可分为三段。

第一段（第1小节）：萧伯纳与可爱的小姑娘玩了好久。

第二段（第2~4小节）：临别时，萧伯纳情不自禁的“自夸”，小姑娘学着他的口吻加以嘲笑。

第三段（第5小节）：萧伯纳深有所悟，以小姑娘为师。

中心思想

本文通过苏联小姑娘娜塔莎与英国大文豪萧伯纳之间的一件趣事，表现了萧伯纳的自我反省意识，并告诉人们：一个人不论取得多大成就，对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。

写作特点

1.对比的手法

大作家与小姑娘形成对比，这倒不是年龄的对比，而是水平的对比。 萧伯纳以为自己是大作家，就有些自鸣得意，在小姑娘面前表现出高人一等的姿态。哪知道，小姑娘在大作家面前一点也没有感到自卑，甚至也没有表现出崇敬，而是把萧伯纳看做与平常人一样，并学着萧伯纳的口吻来回答了萧伯纳。她是那样自然和纯洁，本课并没有教育萧伯纳的意思，但却给大作家上了生动且深刻的一课。萧伯纳前后的思想形成了对比。事前，他有自夸的心理，不能平等待人；事后，他认识到在了不起的人都不能自夸，应学会谦虚。

2.细致的描写

肖像描写，写小姑娘的外貌、打扮；心理描写，写萧伯纳对小姑娘亮出身份以后的心理活动；语言描写，写萧伯纳与小姑娘的对话。这些描写对刻画人物形象，展示人物性格起到了非常重要的作用。

篇章理解

1.可是，出乎预料的是小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”

萧伯纳同这个苏联小姑娘玩了好久，在临别时才说出自己的身份，想给小姑娘一个惊喜，让小姑娘高兴高兴。而“学着萧伯纳的口吻说道”却写出了小姑娘的天真，纯朴可爱。正是天真可爱的“回敬”，让萧伯纳为之一震。

2．事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

这是课文的最后一个自然段，也是全文的主旨所在。“事后”承前文，是萧伯纳与小姑娘谈话之后；“感触”承上一自然段中的“为之一震”。这一自然段说的是萧伯纳从小姑娘身上看到了自己的不足——自夸，不够谦虚，其原因是有了一些成就就骄傲了，就不能平等待人了。现在她从小姑娘那里得到了教育，发现了自己的渺小，从而诚心诚意地称小姑娘为“我的老师”。

四、课外知识

1、英国作家萧伯纳逝世

萧伯纳（1856—1950），英国作家，主要成就在戏剧。一生共写剧本51部、小说5部和其他著作多部。主要剧作有：《康蒂妲》《魔鬼的门徒》《人与超人》《巴巴拉少校》《苹果车》《真象毕露》等。1933年到中国访问，在上海曾与宋庆龄、鲁迅、蔡元培会面。94岁的英国作家乔治·萧伯纳由于在自家的花园中不慎摔倒而与世长辞。他年老的女管家在房门前贴了一张纸条，上面写着：“他用自己的生命，使世界更加富有。”

他的杰出作品有：《凯撒与克娄巴特拉》（1899年）、《人与超人》（1905年）、《圣琼》（1923年）和《毕格玛丽安》（1905年）。后者讽刺虚伪的贵族阶段，被改编为音乐影片《窈窕淑女》。萧伯纳以《圣女贞德》一剧，于1925年获得诺贝尔文学奖。

2、萧伯纳与小姑娘

有一天，英国文学家萧伯纳接到一位小姑娘给他写的信，信中说：“您是一位使我最折服的作家。为了表达我对您的敬仰，我打算用您的名字来命名我的小狮子狗。它是我过生日时，亲戚们送我的。不知尊意如何？” 萧伯纳回信说：“亲爱的孩子，读了你的信，颇觉得风趣盎然，我赞同你的打算。但是，最主要的一点，你务必和小狮子狗商量一番！”