阅读《小丑》一文，完成下面问题。（共11分）
小 丑
屠格涅夫
世间曾有一个小丑。
他长时间都过着很快乐的生活；但渐渐地有些流言传到了他的耳朵里，说他被公认为是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了，开始忧郁地想：怎样才能制止那些讨厌的流言呢？
一个突然的想法使他的脑袋瓜开了窍……于是，他一点也不拖延地把他的想法付诸行动。
他在街上碰见了一个熟人，那熟人夸奖起一位著名的色彩画家。
“得了吧！”小丑提高声音说道，“这位色彩画家早已经不行啦……您还不知道这个吗？我真没想到您会这样……您是个落后的人啦！”
熟人感到吃惊，并立刻同意了小丑的说法。
“今天我读完了一本多么好的书啊！”另一个熟人告诉他说。
“得了吧！”小丑提高声音说道，“您怎么不害羞？这本书一点意思也没有，大家老早就已经不看这本书了，您还不知道这个？您是个落后的人啦！”
于是，这个熟人也感到吃惊，也同意了小丑的说法。
“我的朋友某君真是个非常好的人啊！”第三个熟人告诉小丑说，“他真正是个高尚的人！”
“得了吧！”小丑提高声音说道，“某君明明是个下流东西！他抢夺过所有亲戚的东西。谁还不知道这个呢？您是个落后的人啦。”
第三个熟人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。总之，人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么，他都一个劲儿地驳斥。
只是有时候，他还以责备的口气补充说道：“您至今还相信权威吗？”
“好一个坏心肠的人！一个好毒辣的家伙！”他的熟人们开始谈论起小丑了，“不过，他的脑袋瓜多么不简单！”
“他的舌头也不简单！”另一些人又补充道，“哦，他简直是个天才！”
末了，一家报纸的出版人，请小丑到那儿去主持一下评论专栏。
于是，小丑开始批评一切事一切人，一点也没有改变自己的手法和自己趾高气扬的神态
现在，他——一个曾经大喊大叫反对过权威的人——自己也成了一个权威了，而年轻人正崇拜他，而且害怕他。
他们，可怜的年轻人，该怎么办呢？虽然一般地说，不应该崇拜……可是，在这儿，你试试不再去崇拜吧——你就将是个落后的人啦！
在胆小的人们中间，小丑们是能很好地生活的。   
（选自《小小说》2014年第五期）

小题1:请你用简洁的语言补充本文的故事情节。（3分）
快乐的小丑生活→ ________ → ________  →  ________  →继续很好地生活
小题2:小说讲了一个小丑的故事，为什么结尾却说是“小丑们”？ （2分）
小题3:这篇小小说对你的生活有哪些启示？（3分）
小题4:下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是（3分） 【 　 】
A．题目“小丑”意蕴深刻，用打倒别人来树立自己的人是小丑，盲目崇拜小丑的也是小丑。
B．小丑与三个熟人的对话缺一不可，对画家、好书、朋友的批评多侧面的表现了小丑对一切事、一切人的诋毁，刻画了小丑的趾高气扬，傲视一切的形象。
C．文末“小丑们是能很好地生活的”这句话，指的是小丑像以前一样过着单纯快乐的生活。
D．小丑是个可悲的人，他被流言所累，又成为流言的制造者；小丑所处的社会也是可悲的一个小丑快乐的生活却遭到非议，而当他摇身一变，总是毫无根据的批评一切时，反而莫名其妙地成了被崇拜的对象。


参考答案：
小题1:流言传至耳朵；用行动制止流言；担任专栏评论。
小题2:文章的结尾用“小丑们”表示那些受流言所累，却又以编造流言，装腔作势哄骗众人，无所顾忌地横行于世的不是个别人，而是一群人，这就使小说所揭示的主题具有普遍意义，升华了文章的主题。
小题3:那些编造流言哗众取宠的人只是跳梁小丑，只会让胆小虚荣的人崇拜；我们要了解事物的真实面目，做出自己的判断，并且勇敢地坚持自己的判断。
小题4:C

小题1:
试题分析：做此题时，首先要认真审题，分析所给示例，总结出答题规律；其次结合示例划分出情节分布情况，然后再进行概括即可。仔细阅读文章可以找出以下关键性语句：“渐渐地有些流言传到了他的耳朵里”“他一点也不拖延地把他的想法付诸行动”“ 一家报纸的出版人，请小丑到那儿去主持一下评论专栏”，对这三句话进行概括即可得出答案。
小题2:
试题分析：做此题时不要误认为是考查结尾的作用，而应该注意这里考查的是对“小丑们”的理解，文章中说得是“小丑”，这里提到“们”就有了普遍性，应从这一角度来进行理解，同时还要和文章主题进行联系。
小题3:
试题分析：做此题时，要注意“你的生活”“启示”这两个提示，这就要求我们要从自己的生活实际出发，谈出自己对文章内容的理解与得到的启示，谈启示时既有联系实际，又要结合文章主题。
小题4:
试题分析：注意此题问的是“不正确的一项”，C项的说法有问题，本来单纯的小丑最后成了阴险的批判家，他即使再次获得快乐也不会像当初那样单纯。

阅读《小丑》一文，完成下面问题。（共11分）
小 丑
屠格涅夫
世间曾有一个小丑。
他长时间都过着很快乐的生活；但渐渐地有些流言传到了他的耳朵里，说他被公认为是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了，开始忧郁地想：怎样才能制止那些讨厌的流言呢？
一个突然的想法使他的脑袋瓜开了窍……于是，他一点也不拖延地把他的想法付诸行动。
他在街上碰见了一个熟人，那熟人夸奖起一位著名的色彩画家。
“得了吧！”小丑提高声音说道，“这位色彩画家早已经不行啦……您还不知道这个吗？我真没想到您会这样……您是个落后的人啦！”
熟人感到吃惊，并立刻同意了小丑的说法。
“今天我读完了一本多么好的书啊！”另一个熟人告诉他说。
“得了吧！”小丑提高声音说道，“您怎么不害羞？这本书一点意思也没有，大家老早就已经不看这本书了，您还不知道这个？您是个落后的人啦！”
于是，这个熟人也感到吃惊，也同意了小丑的说法。
“我的朋友某君真是个非常好的人啊！”第三个熟人告诉小丑说，“他真正是个高尚的人！”
“得了吧！”小丑提高声音说道，“某君明明是个下流东西！他抢夺过所有亲戚的东西。谁还不知道这个呢？您是个落后的人啦。”
第三个熟人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。总之，人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么，他都一个劲儿地驳斥。
只是有时候，他还以责备的口气补充说道：“您至今还相信权威吗？”
“好一个坏心肠的人！一个好毒辣的家伙！”他的熟人们开始谈论起小丑了，“不过，他的脑袋瓜多么不简单！”
“他的舌头也不简单！”另一些人又补充道，“哦，他简直是个天才！”
末了，一家报纸的出版人，请小丑到那儿去主持一下评论专栏。
于是，小丑开始批评一切事一切人，一点也没有改变自己的手法和自己趾高气扬的神态
现在，他——一个曾经大喊大叫反对过权威的人——自己也成了一个权威了，而年轻人正崇拜他，而且害怕他。
他们，可怜的年轻人，该怎么办呢？虽然一般地说，不应该崇拜……可是，在这儿，你试试不再去崇拜吧——你就将是个落后的人啦！
在胆小的人们中间，小丑们是能很好地生活的。   
（选自《小小说》2014年第五期）

小题1:请你用简洁的语言补充本文的故事情节。（3分）
快乐的小丑生活→ ________ → ________  →  ________  →继续很好地生活
小题2:小说讲了一个小丑的故事，为什么结尾却说是“小丑们”？ （2分）
小题3:这篇小小说对你的生活有哪些启示？（3分）
小题4:下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是（3分） 【 　 】
A．题目“小丑”意蕴深刻，用打倒别人来树立自己的人是小丑，盲目崇拜小丑的也是小丑。
B．小丑与三个熟人的对话缺一不可，对画家、好书、朋友的批评多侧面的表现了小丑对一切事、一切人的诋毁，刻画了小丑的趾高气扬，傲视一切的形象。
C．文末“小丑们是能很好地生活的”这句话，指的是小丑像以前一样过着单纯快乐的生活。
D．小丑是个可悲的人，他被流言所累，又成为流言的制造者；小丑所处的社会也是可悲的一个小丑快乐的生活却遭到非议，而当他摇身一变，总是毫无根据的批评一切时，反而莫名其妙地成了被崇拜的对象。


参考答案：
小题1:流言传至耳朵；用行动制止流言；担任专栏评论。
小题2:文章的结尾用“小丑们”表示那些受流言所累，却又以编造流言，装腔作势哄骗众人，无所顾忌地横行于世的不是个别人，而是一群人，这就使小说所揭示的主题具有普遍意义，升华了文章的主题。
小题3:那些编造流言哗众取宠的人只是跳梁小丑，只会让胆小虚荣的人崇拜；我们要了解事物的真实面目，做出自己的判断，并且勇敢地坚持自己的判断。
小题4:C

小题1:
试题分析：做此题时，首先要认真审题，分析所给示例，总结出答题规律；其次结合示例划分出情节分布情况，然后再进行概括即可。仔细阅读文章可以找出以下关键性语句：“渐渐地有些流言传到了他的耳朵里”“他一点也不拖延地把他的想法付诸行动”“ 一家报纸的出版人，请小丑到那儿去主持一下评论专栏”，对这三句话进行概括即可得出答案。
小题2:
试题分析：做此题时不要误认为是考查结尾的作用，而应该注意这里考查的是对“小丑们”的理解，文章中说得是“小丑”，这里提到“们”就有了普遍性，应从这一角度来进行理解，同时还要和文章主题进行联系。
小题3:
试题分析：做此题时，要注意“你的生活”“启示”这两个提示，这就要求我们要从自己的生活实际出发，谈出自己对文章内容的理解与得到的启示，谈启示时既有联系实际，又要结合文章主题。
小题4:
试题分析：注意此题问的是“不正确的一项”，C项的说法有问题，本来单纯的小丑最后成了阴险的批判家，他即使再次获得快乐也不会像当初那样单纯。