纵观千百年来的科学发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”， 找到了真理。

       1．联系上下文，结合自己的理解解释：
       (1)文中的“？”指 _____________ ；文中的“！”指_____________。
       (2)“司空见惯”的意思 _____________； “追根求源”的意思是_____________。
       2．读了这段话，你受到了什么启发？
                                                                                                                                                           

参考答案：
1．(1)发现的问题，不断地追问通过探索解决了疑问，发现了真理，或找到了。
     (2)司空见惯：看得多了，不以为奇。  
         追根求源：追溯事物发生的根源。
2．在生活中，我们应该有善于发问并不断探索的能力，要善于独立思考，有锲而不舍的精神，追根求源，解决疑问。
(不唯一，意思对即可)

       纵观千百年来的科学发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”， 找到了真理。

       1．联系上下文，结合自己的理解解释：
       (1)文中的“？”指 _____________ ；文中的“！”指_____________。
       (2)“司空见惯”的意思 _____________； “追根求源”的意思是_____________。
       2．读了这段话，你受到了什么启发？
                                                                                                                                                           

参考答案：
1．(1)发现的问题，不断地追问通过探索解决了疑问，发现了真理，或找到了。
     (2)司空见惯：看得多了，不以为奇。  
         追根求源：追溯事物发生的根源。
2．在生活中，我们应该有善于发问并不断探索的能力，要善于独立思考，有锲而不舍的精神，追根求源，解决疑问。
(不唯一，意思对即可)