阅读理解与欣赏：
呵，中国心
　　朋友，当你听到《我的中国心》这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里？难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国qíng sù（    ）所感染？难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙？
　　“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”
　　在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩，他蹲在一边看着一张图纸，我和几个伙伴在打排球。突然，球掉进了水沟里。“哎，这张纸给我擦球行吗？”“我才不呢！”我掏出一颗巧克力说：“你把纸给我，这颗巧克力就归你。”他望望巧克力，又望望地上的那张纸-- 哦，这时我才看清那是一张中国地图。他摇头。我故意追问一句：“你不想吃吗？”“想。”他扑闪着大眼睛，认真地说，“但爷爷说：‘不能出卖祖国。’”
        热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代，chānmián（    ）不断。你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么！
　　呵，中国心！中国心！
　　“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤……”
记得报纸曾经报道这样一件事，在进攻被越寇侵占的者阴山途中，部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器坏掉了，无法前进。时间已非常紧迫，容不得半点迟疑！一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪支，从容地滚向雷区。顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。
祖国-- 能道还有比这更为神圣的字眼吗？为了它，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命！在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切！
呵，中国心，中国心！
　　“无论何时，无论何地，心中一样亲……”
　　远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知盒里装的是什么，等父亲用颤抖的双手接过去打开时，原来是一撮黄土！一个家财万贯的企业家，为什么会看重这一点分文不值的黄土？这是他高开苦难的祖国时含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说：“当年，我为生计所迫离开了祖国，可我的心始终没有离开祖国啊！”我每每望着这撮土，思念遥远的故土……终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了！强大起来了！……可是惜我无法再为她出力了，这是我终身的yí hàn（    ）……”他立下遗嘱，将自己的骨灰撒在祖国的大地上，把毕生积累下来的一笔财产献给祖国；并要求儿女们回到故土去，建设祖国。
　　这是什么时候？—他快要离开人世的时候！这是什么地方？-- 远离祖国的地方。可他还是深深地juàn liàn（    ）着祖国，热爱着祖国！这是一颗多么火热的赤子之心啊！
　　呵，中国心，中国心！
　　“流在心里的血，澎湃着中华的声音……”
1．在文中的括号里按注音填上汉字。
2．文章选取了哪三个典型事例？各用一句话概括。
事例（1）____________________________________________________
事例（2）____________________________________________________
事例（3）____________________________________________________
3．本文以记叙为主，中间穿插适当的议论、抒情，请找出由三个事例而引发的议论部分。
_________________________________________
4．以上三个事例的顺序能否颠倒？为什么？
_________________________________________
5．文中“老华侨”离开故土时带走的是什么？表达了怎样的一种情感？
_________________________________________
6．文中引用歌词在内容和结构上各起什么作用？
_________________________________________

参考答案：
1．情愫，缠绵，遗憾，眷恋
2．（1）一个四五岁的小孩不肯用中国地图换巧克力擦球  （2）一位战士为捍卫祖国尊严不惜牺牲自己的生命而滚地雷  （3）生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上，并把财产献给祖国      
3．（1）热爱自己生于斯、长于斯的祖国……不是已经注进了真挚的爱国之情了么！（2）祖国--难道还有比这更为神圣的字眼吗？……高于一切！（3）这是什么时候……这是一颗多么火热的赤子之心啊！   
4．不能。这三个事例是按照小孩、青年战士、老年华侨的年龄顺序排列的，另外每个事例与它前面的歌词是相照应的，因此不能颠倒。      
5．一撮黄土。表达了老华侨对祖国，对故土的眷恋之情。      
6．在结构上起到贯穿全文线索的作用，使全文结构严谨。在内容上是对每个典型事例的概括。

阅读理解与欣赏：
呵，中国心
　　朋友，当你听到《我的中国心》这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里？难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国qíng sù（    ）所感染？难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙？
　　“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”
　　在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩，他蹲在一边看着一张图纸，我和几个伙伴在打排球。突然，球掉进了水沟里。“哎，这张纸给我擦球行吗？”“我才不呢！”我掏出一颗巧克力说：“你把纸给我，这颗巧克力就归你。”他望望巧克力，又望望地上的那张纸-- 哦，这时我才看清那是一张中国地图。他摇头。我故意追问一句：“你不想吃吗？”“想。”他扑闪着大眼睛，认真地说，“但爷爷说：‘不能出卖祖国。’”
        热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代，chānmián（    ）不断。你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么！
　　呵，中国心！中国心！
　　“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤……”
记得报纸曾经报道这样一件事，在进攻被越寇侵占的者阴山途中，部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器坏掉了，无法前进。时间已非常紧迫，容不得半点迟疑！一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪支，从容地滚向雷区。顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。
祖国-- 能道还有比这更为神圣的字眼吗？为了它，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命！在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切！
呵，中国心，中国心！
　　“无论何时，无论何地，心中一样亲……”
　　远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知盒里装的是什么，等父亲用颤抖的双手接过去打开时，原来是一撮黄土！一个家财万贯的企业家，为什么会看重这一点分文不值的黄土？这是他高开苦难的祖国时含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说：“当年，我为生计所迫离开了祖国，可我的心始终没有离开祖国啊！”我每每望着这撮土，思念遥远的故土……终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了！强大起来了！……可是惜我无法再为她出力了，这是我终身的yí hàn（    ）……”他立下遗嘱，将自己的骨灰撒在祖国的大地上，把毕生积累下来的一笔财产献给祖国；并要求儿女们回到故土去，建设祖国。
　　这是什么时候？—他快要离开人世的时候！这是什么地方？-- 远离祖国的地方。可他还是深深地juàn liàn（    ）着祖国，热爱着祖国！这是一颗多么火热的赤子之心啊！
　　呵，中国心，中国心！
　　“流在心里的血，澎湃着中华的声音……”
1．在文中的括号里按注音填上汉字。
2．文章选取了哪三个典型事例？各用一句话概括。
事例（1）____________________________________________________
事例（2）____________________________________________________
事例（3）____________________________________________________
3．本文以记叙为主，中间穿插适当的议论、抒情，请找出由三个事例而引发的议论部分。
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4．以上三个事例的顺序能否颠倒？为什么？
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5．文中“老华侨”离开故土时带走的是什么？表达了怎样的一种情感？
_________________________________________
6．文中引用歌词在内容和结构上各起什么作用？
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参考答案：
1．情愫，缠绵，遗憾，眷恋
2．（1）一个四五岁的小孩不肯用中国地图换巧克力擦球  （2）一位战士为捍卫祖国尊严不惜牺牲自己的生命而滚地雷  （3）生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上，并把财产献给祖国      
3．（1）热爱自己生于斯、长于斯的祖国……不是已经注进了真挚的爱国之情了么！（2）祖国--难道还有比这更为神圣的字眼吗？……高于一切！（3）这是什么时候……这是一颗多么火热的赤子之心啊！   
4．不能。这三个事例是按照小孩、青年战士、老年华侨的年龄顺序排列的，另外每个事例与它前面的歌词是相照应的，因此不能颠倒。      
5．一撮黄土。表达了老华侨对祖国，对故土的眷恋之情。      
6．在结构上起到贯穿全文线索的作用，使全文结构严谨。在内容上是对每个典型事例的概括。