阅读《挥别蒲扇》一文，完成小题。（15分）
挥别蒲扇
鲁敏
①夏阳下，女孩子们头上的草帽散发出一股久违的秋草香，那样清淡且真实让我为之　怦然心动。蓦然回首——但我回首的却是蒲扇啊！那同样散发着田园秋草香的蒲扇正穿过繁华都市空调吊扇从过往岁月里漫溯而来，伴着蛙鸣稻香，真切得似乎盈盈在握了！
②那时在乡间是不觉得蒲扇有这股清香诗意的。白天除了中午打盹时用它驱驱苍蝇外，几乎没得空去摇它。
③凉拌菜瓜加玉米糁粥的晚饭吃罢了，泥腿汗身子洗净了，劳作的衣衫挂在高篱笆上滴水了，月已中天，蒲扇这才悠闲地出现在乘凉的乡人们手中。穿宽脚布裤的女人摇着它，串户走场地几张凳一围，三个女人一台戏了。她们有一搭没一搭地说今儿得到茄地选种了，是小青头好呢还是白光皮好？Ａ有的就高翘着脚迷迷糊糊睡去，头发湿湿地披着，嘴角半开着，月光在脸上投下一片阴影。忽然手中的蒲扇一滑掉在地上，女人一惊，边睁眼拾扇子边连声叫喊：“二柱，别瞎跑，当心沟里的田鸡跳上来咬你的脚趾头！
④男人们不爱翘脚，只见烟头在夜风上一明一灭，他们不理睬小孩子手中炫耀的那一瓶萤火虫，只顾高声计算着今夏的稻谷秋天能卖个几等品，东根爹的老牛能生几个崽子，地里要不要再加道肥之类。Ｂ扇子助兴般被摇得呼呼的，谈得尽兴或是被花脚蚊子咬了一口，蒲扇就被用来拍大腿或脚踝，“啪啪”两声极尽意的样子。穿老式大襟绸衫的老太听见了必定会嘟嚷两句：“就不能轻点儿？看你那扇子用不了半个夏天就要掉进灶堂烧火了！现在扇子也太嫩，皮子还是青的呢就被割下来卖。明天要不要叫珍儿帮你滚个布边？”
⑤清清爽爽的女娃儿也爱凑凑热闹，白天黝黑的脸庞此刻泻着月光似乎只见细腻柔和了，她们一直轻轻地摇着扇子，不为消热驱蚊，只为看着西斜的月儿将心事和梦想缓缓摇出，细细切切地谁也听不清她们谈些什么。但要说她们手中这扇，才是最精致可爱的，边沿被细心的滚了一圈俏眼的花边，柄子上细细地缚着一圈彩色塑料线，处处透着女孩子的灵秀。姑娘们常到村头大晒场上乘凉。年轻人都爱往那跑，没准这扇子就是掩饰害羞的好道具。还有别有用途也未可知，曾见有巧手的姑娘用水红丝线在扇子上绣字“歪柳村杨彩霞”，难道要用这蒲扇送人？也许在她们心中，这一柄蛋青天色滚花边绣彩字的扇子要比纸折扇更雅气，比檀木扇更珍贵呢……
⑥但我已有多久没有看见那些可爱的蒲扇了！其实家中也是有几把的，不知何时买的，每次晒夏时拿下来拍拍灰到傍晚又与散着太阳香的棉胎一起塞上去。
⑦我知道，曾经被千百双手挥动着的蒲扇是难再用了，可我干嘛这样恋旧呢。现在多好，办公室有“春兰”，卧室有“三菱”，连食堂也都安装了立式空调，有的连书房里都有空调，还有那大大小小的电风扇……也许我借着秋草清香而生的回首之绪并不仅仅牵挂蒲扇吧，我所热烈渴慕怀念的其实是我的父老乡亲啊！那一群淳朴劳碌乐天的亲人！我还会趿着木板拖鞋，摇着大蒲扇，重回少年，坐在你膝下，一起走过每一个有月无月的夏夜么？

小题1:第②段中，作者为什么说“那时在乡间是不觉得蒲扇有这般清香诗意的”？（4分）
小题2:同一把蒲扇，摇得各不相同。仔细阅读③④⑤段，请用简练的语言概括出蒲扇在乡间不同人手上的用途。（３分）
小题3:文中画线的两处写得很有特色，请选取其中一处做简要赏析。（４分）
我选【　　】处，我的赏析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小题4:有读者认为将标题更换为“回首蒲扇”更恰切，你赞同吗？请联系全文内容，谈谈你的看法。（４分）

参考答案：
小题1:（１）白天除了中午打盹时用它驱驱苍蝇外，几乎没有时间去扇。（２）夜晚也只是纳凉的用具，并不具备回味、怀念过去的“清香诗意”。
小题1:（１）在女人手上，是串户走场时的必备品，用来悠闲乘凉打瞌睡的；（２）在男人手上，是算计农活、收入的助兴工具，用来增加谈兴，也用来拍蚊虫；（３）在女娃儿手上，是掩饰害羞的好道具，也是用来送人的定情物。
小题1:Ａ处：“高翘着脚”这一细节写出了乡间女人的典型动作，由此可以看出她们放松、惬意又大大咧咧的样子；女人乘凉时打瞌睡，惊醒后的语言描写，表现了乡间女人们的温情，生动形象；细致地写出乡下女人在劳碌一天之后疲乏和放松的状态，笔调间透出宁静的意味，从不管不顾地在闲谈中睡去，我们可以感受到她们的惬意等。Ｂ处：是男人用蒲扇拍打蚊子的动作描写，表现了乡间男人的率性，语言传神幽默。
小题1:不赞同。因为“挥别蒲扇”表达了作者对少年时快乐、和谐的乡间夏夜生活的深深留恋和淡淡的怅惘之情。“曾经被千百双手挥动着的蒲扇是难再用了”，即使是心里再牵挂，再留恋，也得随着时代的变迁改变自己的生活方式；而不管生活方式如何改变，也改变不了那份怀念和牵挂。“回首蒲扇” 仅仅是回忆，达不到这么意蕴丰富的表达效果。

小题1:本题考查分析文章内容的能力。根据文章2、3、4、5段的内容来分析原因即可。
小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据3、4、5段的内容分别概括蒲扇在不同人手中的用途即可。
小题1:本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。
小题1:本题是一道开放题。无论赞同还是不赞同，都必须结合文章的主旨来分析。

阅读《挥别蒲扇》一文，完成小题。（15分）
挥别蒲扇
鲁敏
①夏阳下，女孩子们头上的草帽散发出一股久违的秋草香，那样清淡且真实让我为之　怦然心动。蓦然回首——但我回首的却是蒲扇啊！那同样散发着田园秋草香的蒲扇正穿过繁华都市空调吊扇从过往岁月里漫溯而来，伴着蛙鸣稻香，真切得似乎盈盈在握了！
②那时在乡间是不觉得蒲扇有这股清香诗意的。白天除了中午打盹时用它驱驱苍蝇外，几乎没得空去摇它。
③凉拌菜瓜加玉米糁粥的晚饭吃罢了，泥腿汗身子洗净了，劳作的衣衫挂在高篱笆上滴水了，月已中天，蒲扇这才悠闲地出现在乘凉的乡人们手中。穿宽脚布裤的女人摇着它，串户走场地几张凳一围，三个女人一台戏了。她们有一搭没一搭地说今儿得到茄地选种了，是小青头好呢还是白光皮好？Ａ有的就高翘着脚迷迷糊糊睡去，头发湿湿地披着，嘴角半开着，月光在脸上投下一片阴影。忽然手中的蒲扇一滑掉在地上，女人一惊，边睁眼拾扇子边连声叫喊：“二柱，别瞎跑，当心沟里的田鸡跳上来咬你的脚趾头！
④男人们不爱翘脚，只见烟头在夜风上一明一灭，他们不理睬小孩子手中炫耀的那一瓶萤火虫，只顾高声计算着今夏的稻谷秋天能卖个几等品，东根爹的老牛能生几个崽子，地里要不要再加道肥之类。Ｂ扇子助兴般被摇得呼呼的，谈得尽兴或是被花脚蚊子咬了一口，蒲扇就被用来拍大腿或脚踝，“啪啪”两声极尽意的样子。穿老式大襟绸衫的老太听见了必定会嘟嚷两句：“就不能轻点儿？看你那扇子用不了半个夏天就要掉进灶堂烧火了！现在扇子也太嫩，皮子还是青的呢就被割下来卖。明天要不要叫珍儿帮你滚个布边？”
⑤清清爽爽的女娃儿也爱凑凑热闹，白天黝黑的脸庞此刻泻着月光似乎只见细腻柔和了，她们一直轻轻地摇着扇子，不为消热驱蚊，只为看着西斜的月儿将心事和梦想缓缓摇出，细细切切地谁也听不清她们谈些什么。但要说她们手中这扇，才是最精致可爱的，边沿被细心的滚了一圈俏眼的花边，柄子上细细地缚着一圈彩色塑料线，处处透着女孩子的灵秀。姑娘们常到村头大晒场上乘凉。年轻人都爱往那跑，没准这扇子就是掩饰害羞的好道具。还有别有用途也未可知，曾见有巧手的姑娘用水红丝线在扇子上绣字“歪柳村杨彩霞”，难道要用这蒲扇送人？也许在她们心中，这一柄蛋青天色滚花边绣彩字的扇子要比纸折扇更雅气，比檀木扇更珍贵呢……
⑥但我已有多久没有看见那些可爱的蒲扇了！其实家中也是有几把的，不知何时买的，每次晒夏时拿下来拍拍灰到傍晚又与散着太阳香的棉胎一起塞上去。
⑦我知道，曾经被千百双手挥动着的蒲扇是难再用了，可我干嘛这样恋旧呢。现在多好，办公室有“春兰”，卧室有“三菱”，连食堂也都安装了立式空调，有的连书房里都有空调，还有那大大小小的电风扇……也许我借着秋草清香而生的回首之绪并不仅仅牵挂蒲扇吧，我所热烈渴慕怀念的其实是我的父老乡亲啊！那一群淳朴劳碌乐天的亲人！我还会趿着木板拖鞋，摇着大蒲扇，重回少年，坐在你膝下，一起走过每一个有月无月的夏夜么？

小题1:第②段中，作者为什么说“那时在乡间是不觉得蒲扇有这般清香诗意的”？（4分）
小题2:同一把蒲扇，摇得各不相同。仔细阅读③④⑤段，请用简练的语言概括出蒲扇在乡间不同人手上的用途。（３分）
小题3:文中画线的两处写得很有特色，请选取其中一处做简要赏析。（４分）
我选【　　】处，我的赏析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小题4:有读者认为将标题更换为“回首蒲扇”更恰切，你赞同吗？请联系全文内容，谈谈你的看法。（４分）

参考答案：
小题1:（１）白天除了中午打盹时用它驱驱苍蝇外，几乎没有时间去扇。（２）夜晚也只是纳凉的用具，并不具备回味、怀念过去的“清香诗意”。
小题1:（１）在女人手上，是串户走场时的必备品，用来悠闲乘凉打瞌睡的；（２）在男人手上，是算计农活、收入的助兴工具，用来增加谈兴，也用来拍蚊虫；（３）在女娃儿手上，是掩饰害羞的好道具，也是用来送人的定情物。
小题1:Ａ处：“高翘着脚”这一细节写出了乡间女人的典型动作，由此可以看出她们放松、惬意又大大咧咧的样子；女人乘凉时打瞌睡，惊醒后的语言描写，表现了乡间女人们的温情，生动形象；细致地写出乡下女人在劳碌一天之后疲乏和放松的状态，笔调间透出宁静的意味，从不管不顾地在闲谈中睡去，我们可以感受到她们的惬意等。Ｂ处：是男人用蒲扇拍打蚊子的动作描写，表现了乡间男人的率性，语言传神幽默。
小题1:不赞同。因为“挥别蒲扇”表达了作者对少年时快乐、和谐的乡间夏夜生活的深深留恋和淡淡的怅惘之情。“曾经被千百双手挥动着的蒲扇是难再用了”，即使是心里再牵挂，再留恋，也得随着时代的变迁改变自己的生活方式；而不管生活方式如何改变，也改变不了那份怀念和牵挂。“回首蒲扇” 仅仅是回忆，达不到这么意蕴丰富的表达效果。

小题1:本题考查分析文章内容的能力。根据文章2、3、4、5段的内容来分析原因即可。
小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据3、4、5段的内容分别概括蒲扇在不同人手中的用途即可。
小题1:本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。
小题1:本题是一道开放题。无论赞同还是不赞同，都必须结合文章的主旨来分析。