阅读《斜塔上的实验》中的语段，完成小题。（共12分）
①比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的滴嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。
②突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏滴嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。
③他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。
④他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯.铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”
⑤老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。
⑥就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。

小题1:．第①节末尾说“引起他一连串的思考”，这位年轻的医科大学生的“一连串的思考”内容是什么？（2分）
小题2:．读了上段文字，你认为第③节中加横线的“他的感觉”是指什么？（3分）
小题3:．上面文段中加点的“自然的节奏原则”是什么？请用准确的语言概括。（3分）
小题4:．第④节中说这个大学生一到家，就“做他的实验”。请问：他做实验所需的材料是什么？对这些材料分别有什么要求？（4分）

参考答案：
小题1:链条的节奏是不是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯往返摆动一次用的时间是不是一样长。(2分)
小题1:链条的节奏有规律，挂灯每往返一次用的时间一样长。（3分）
小题1:垂直摆动的物体不管往返距离是大还是小，每次往返摆动的时间是相同的。（3分）
小题1:材料一：两条绳索——长度相同；材料二：两个铅块——重量相同；材料三：厅柱——地方不同的厅柱（4分，每点1分）

小题1:此题考查学生的理解分析能力，要求学生认真阅读文章，找出相关句子，用原文回答即可。
小题2:此题考查学生的深层次理解的能力，他的感觉，就是他要证明的东西。
小题3:此题考查学生的综合概括能力，要求学生把握关键语句。提炼即可。
小题4:此题考查学生对文章概括分析能力，从原文中找出相关词语就是答案。

阅读《斜塔上的实验》中的语段，完成小题。（共12分）
①比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的滴嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。
②突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏滴嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。
③他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。
④他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯.铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”
⑤老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。
⑥就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。

小题1:．第①节末尾说“引起他一连串的思考”，这位年轻的医科大学生的“一连串的思考”内容是什么？（2分）
小题2:．读了上段文字，你认为第③节中加横线的“他的感觉”是指什么？（3分）
小题3:．上面文段中加点的“自然的节奏原则”是什么？请用准确的语言概括。（3分）
小题4:．第④节中说这个大学生一到家，就“做他的实验”。请问：他做实验所需的材料是什么？对这些材料分别有什么要求？（4分）

参考答案：
小题1:链条的节奏是不是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯往返摆动一次用的时间是不是一样长。(2分)
小题1:链条的节奏有规律，挂灯每往返一次用的时间一样长。（3分）
小题1:垂直摆动的物体不管往返距离是大还是小，每次往返摆动的时间是相同的。（3分）
小题1:材料一：两条绳索——长度相同；材料二：两个铅块——重量相同；材料三：厅柱——地方不同的厅柱（4分，每点1分）

小题1:此题考查学生的理解分析能力，要求学生认真阅读文章，找出相关句子，用原文回答即可。
小题2:此题考查学生的深层次理解的能力，他的感觉，就是他要证明的东西。
小题3:此题考查学生的综合概括能力，要求学生把握关键语句。提炼即可。
小题4:此题考查学生对文章概括分析能力，从原文中找出相关词语就是答案。