阅读《白杨礼赞》中“那是力争上游的一种树”到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”，回答下面的问题。

1.划分第一段文字的层次，并指出各部分之间的关系如何？
　___________________________________________________________
2.这段文字从哪几方面赞美白杨树的不平凡？
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3.这段文字从哪几方面写白杨树的外形？作用是什么？
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4.找出文段中赞美白杨树的气质和战斗风格的句子。
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5.指出语段“那是力争上游的一种树……”的中心句。
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6.这两段文字都是赞美白杨树，为什么开始指代用“那”，后边两处用“这”?
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7.“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和、坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的，请指出，　这些词语中赞扬白杨树外在美的是：___________________赞扬白杨树内在美的是：_________________
8.这段文字中的四个反问句中，和其他三个反问句在反问形式上不同的一句是：
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9.四个反问句在行文中的表达效果如何？
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10.语段“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝……”在开头在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前，先假说它“算不得树中的好女子”。这是什么写法？作用是什么？
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11.文章结尾写楠木的目的何在？结尾的作用是什么？
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参考答案：
1.开头……笔直的枝/……对抗着西北风；总分。
2.外形、色彩、风格。
3.干、枝、叶。写出白杨树的外形美，突出其正直、倔强，不折不挠，紧扣“力争上游”，为写白杨树的神美作铺垫。
4.“这是虽在北方风雪压迫下……对抗着西北风”。
5.那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
6.“那”是远指，与上文“远上”相呼应；下文在对白杨树进行正面描写之后，使人对白杨树有了认识和了解，距离接近了，抒发主观的赞美之情，所以用“这”。
7.挺拔，伟岸；正直；    朴质、严肃、坚强不屈。
8.难道你就只觉得它只是树？
9.由外向内，层层深入揭示白杨树的象征意义。
10.欲扬先抑；揭示白杨树与众树不同，突出白杨树的内在美，由赞树到赞人过渡自然。
11.写楠木为了以树比树，以人比人，以达到艺术效果一致、协调、完整。
结尾的作用：再次点题，呼应开头，深化中心，表达作者强烈的爱憎之情。

　　阅读《白杨礼赞》中“那是力争上游的一种树”到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”，回答下面的问题。

1.划分第一段文字的层次，并指出各部分之间的关系如何？
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2.这段文字从哪几方面赞美白杨树的不平凡？
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3.这段文字从哪几方面写白杨树的外形？作用是什么？
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4.找出文段中赞美白杨树的气质和战斗风格的句子。
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5.指出语段“那是力争上游的一种树……”的中心句。
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6.这两段文字都是赞美白杨树，为什么开始指代用“那”，后边两处用“这”?
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7.“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和、坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的，请指出，　这些词语中赞扬白杨树外在美的是：___________________赞扬白杨树内在美的是：_________________
8.这段文字中的四个反问句中，和其他三个反问句在反问形式上不同的一句是：
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9.四个反问句在行文中的表达效果如何？
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10.语段“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝……”在开头在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前，先假说它“算不得树中的好女子”。这是什么写法？作用是什么？
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11.文章结尾写楠木的目的何在？结尾的作用是什么？
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参考答案：
1.开头……笔直的枝/……对抗着西北风；总分。
2.外形、色彩、风格。
3.干、枝、叶。写出白杨树的外形美，突出其正直、倔强，不折不挠，紧扣“力争上游”，为写白杨树的神美作铺垫。
4.“这是虽在北方风雪压迫下……对抗着西北风”。
5.那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
6.“那”是远指，与上文“远上”相呼应；下文在对白杨树进行正面描写之后，使人对白杨树有了认识和了解，距离接近了，抒发主观的赞美之情，所以用“这”。
7.挺拔，伟岸；正直；    朴质、严肃、坚强不屈。
8.难道你就只觉得它只是树？
9.由外向内，层层深入揭示白杨树的象征意义。
10.欲扬先抑；揭示白杨树与众树不同，突出白杨树的内在美，由赞树到赞人过渡自然。
11.写楠木为了以树比树，以人比人，以达到艺术效果一致、协调、完整。
结尾的作用：再次点题，呼应开头，深化中心，表达作者强烈的爱憎之情。