文言文阅读（14分）
【甲】                    愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
【乙】                   铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

小题1:解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）惩山北之塞（     ）   （2）寒暑易节，始一反焉（           ）
（3）方磨铁杵（     ）     （4）媪自言姓武（     ）
小题2:下列句子中加点词意义相同的一项是（   ）（2分）
A．年且九十存者且偷生
B．且焉置土石始一反焉
C．杂然相许吴广以为然
D．以君之力固国不以山溪之险
小题3:用现代汉语下面句子的意思。（4分）
（1）汝心之固，固不可彻。
_______________________                                                                  
（2）太白感其意，还卒业。
_______________________                                                                    
小题4:【甲】文中愚公移山的原因是“_____________ ”，移山的目的是“_____________ ”（用原文回答）（2分）
小题5:由【乙】文演变的民间俗语为_____________ 。李白勤学苦读，终成诗仙。请再举一个我国古代名人的勤学事例。（2分）
【人物】______________【事例】______________   
小题6:实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公和李白的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（2分）
                                                                     
                                                                     

参考答案：
小题1:（1）苦于（2）通“返”，往返（3）正在（4）说
小题2:D
小题3:（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
（2）李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。
小题4:惩山北之塞，出入之迂也。    指通豫南，达于汉阴。
小题5:只要功夫深，铁杵磨成针。  匡衡 凿壁偷光 / 孙康 映雪照读 / 车胤 囊萤读书  孔子/韦编三绝等。 (要求写出真实姓名，事例言简意赅。各0．5分）
小题6:有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神。

小题1:
试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。例：“反”为通假字现象。
小题2:
试题分析：A：将近/姑且；B：哪里/语气词；C：……样子/认为……对
小题3:
试题分析：所谓“翻译句子：，就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。此处注意“心”“彻”“卒”等词的理解。
小题4:
试题分析：这类题目的基本都能在原文中找到，但找不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。
小题5:
试题分析：能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，列举合理。
小题6:
试题分析：课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，阐述自己的认识。

文言文阅读（14分）
【甲】                    愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
【乙】                   铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

小题1:解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）惩山北之塞（     ）   （2）寒暑易节，始一反焉（           ）
（3）方磨铁杵（     ）     （4）媪自言姓武（     ）
小题2:下列句子中加点词意义相同的一项是（   ）（2分）
A．年且九十存者且偷生
B．且焉置土石始一反焉
C．杂然相许吴广以为然
D．以君之力固国不以山溪之险
小题3:用现代汉语下面句子的意思。（4分）
（1）汝心之固，固不可彻。
_______________________                                                                  
（2）太白感其意，还卒业。
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小题4:【甲】文中愚公移山的原因是“_____________ ”，移山的目的是“_____________ ”（用原文回答）（2分）
小题5:由【乙】文演变的民间俗语为_____________ 。李白勤学苦读，终成诗仙。请再举一个我国古代名人的勤学事例。（2分）
【人物】______________【事例】______________   
小题6:实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公和李白的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（2分）
                                                                     
                                                                     

参考答案：
小题1:（1）苦于（2）通“返”，往返（3）正在（4）说
小题2:D
小题3:（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
（2）李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。
小题4:惩山北之塞，出入之迂也。    指通豫南，达于汉阴。
小题5:只要功夫深，铁杵磨成针。  匡衡 凿壁偷光 / 孙康 映雪照读 / 车胤 囊萤读书  孔子/韦编三绝等。 (要求写出真实姓名，事例言简意赅。各0．5分）
小题6:有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神。

小题1:
试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。例：“反”为通假字现象。
小题2:
试题分析：A：将近/姑且；B：哪里/语气词；C：……样子/认为……对
小题3:
试题分析：所谓“翻译句子：，就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。此处注意“心”“彻”“卒”等词的理解。
小题4:
试题分析：这类题目的基本都能在原文中找到，但找不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。
小题5:
试题分析：能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，列举合理。
小题6:
试题分析：课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，阐述自己的认识。