阅读文段，回答问题。
一张车票
　　她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
　　她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是_____________________。
　　这时刚刚下车的人出站了。
　　“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”
　　“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
　　“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
　　“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。
　　她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！”
　　“啊，……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
　　“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。
　　“________________________”年轻的母亲说道。
1、在第二段末尾横线上最恰当的是（　　 ）
A、一条闪光的皮鞭
B、一根粗大的绳索
C、一张巨大的罗网
D、一个醒目的感叹号
2、为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？
___________________________________________________________
3、在最后一段的横线上，补上你认为最合理的人物语言。
___________________________________________________________
4、这篇小说的主题思想是（　　 ）
A、家长不能贪图小利，否则会犯大错误
B、家长不能溺爱孩子，否则会自尝苦果
C、家长应当教育孩子从小遵纪守法
D、家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样

参考答案：

1、A　
2、因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。（意对即可）
3、示例：不！我们补票去！（不设统一）
4、C

阅读文段，回答问题。
一张车票
　　她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
　　她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是_____________________。
　　这时刚刚下车的人出站了。
　　“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”
　　“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
　　“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
　　“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。
　　她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！”
　　“啊，……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
　　“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。
　　“________________________”年轻的母亲说道。
1、在第二段末尾横线上最恰当的是（　　 ）
A、一条闪光的皮鞭
B、一根粗大的绳索
C、一张巨大的罗网
D、一个醒目的感叹号
2、为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？
___________________________________________________________
3、在最后一段的横线上，补上你认为最合理的人物语言。
___________________________________________________________
4、这篇小说的主题思想是（　　 ）
A、家长不能贪图小利，否则会犯大错误
B、家长不能溺爱孩子，否则会自尝苦果
C、家长应当教育孩子从小遵纪守法
D、家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样

参考答案：

1、A　
2、因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。（意对即可）
3、示例：不！我们补票去！（不设统一）
4、C