阅读下面的文言文，完成后面的题目。（１３分）
童　　趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百,果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

小题1:解释下列句子中划线字词。（４分）
①项为之强（                   ）   
②徐喷以烟（              ）
③怡然自得：（                     ）   
④方出神：（              ）
小题2:翻译句子。（2分）
（１）见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。_______________________
（２）心之所向，则或千或百,果然鹤也。_______________________
小题3:选文回忆了儿时获得“物外之趣”的三件事，请分别用四字短语加以概括。（３分）
①_______________________　　
②_______________________　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　
小题4:仔细阅读全文，简要谈谈“我”能得到这种物外之趣的原因是什么？（１分）
小题5:古人说，“清灯有味忆儿时”。你的童年一定也和沈复一样有很多值得回味的童年趣事。请简述一件你认为最有趣味的童年趣事与我们分享，30字左右。（３分）

参考答案：
小题1:①通“僵”，僵硬的意思　　②慢慢地　③安适、愉快的样子　　④刚刚
小题1:略。
小题1:①夏日观蚊　　②神游花台　　③鞭打虾蟆
小题1:源自于儿时的作者有敏锐的观察力和丰富的联想能力。
小题1:略

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解意思的时候，除了结合具体的语境，有时还要注意一些字的特殊用法，比如“强”就为“通假字”。
小题1:本题考查学生翻译文言句子的能力。在翻译句子时，除了要注意“故、之、向、果”等重点字，有时还要注意省略的成份，同时还要使整个句子的翻译的完整性。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据“趣事”来概括哪三件事即可。
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据“见藐小之物必细察其纹理”来理解我获得“物外之趣”的原因即可。
小题1:本题是一道开放题。只要写出自己的童年趣事，语句通顺即可。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。（１３分）
童　　趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百,果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

小题1:解释下列句子中划线字词。（４分）
①项为之强（                   ）   
②徐喷以烟（              ）
③怡然自得：（                     ）   
④方出神：（              ）
小题2:翻译句子。（2分）
（１）见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。_______________________
（２）心之所向，则或千或百,果然鹤也。_______________________
小题3:选文回忆了儿时获得“物外之趣”的三件事，请分别用四字短语加以概括。（３分）
①_______________________　　
②_______________________　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　
小题4:仔细阅读全文，简要谈谈“我”能得到这种物外之趣的原因是什么？（１分）
小题5:古人说，“清灯有味忆儿时”。你的童年一定也和沈复一样有很多值得回味的童年趣事。请简述一件你认为最有趣味的童年趣事与我们分享，30字左右。（３分）

参考答案：
小题1:①通“僵”，僵硬的意思　　②慢慢地　③安适、愉快的样子　　④刚刚
小题1:略。
小题1:①夏日观蚊　　②神游花台　　③鞭打虾蟆
小题1:源自于儿时的作者有敏锐的观察力和丰富的联想能力。
小题1:略

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解意思的时候，除了结合具体的语境，有时还要注意一些字的特殊用法，比如“强”就为“通假字”。
小题1:本题考查学生翻译文言句子的能力。在翻译句子时，除了要注意“故、之、向、果”等重点字，有时还要注意省略的成份，同时还要使整个句子的翻译的完整性。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据“趣事”来概括哪三件事即可。
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据“见藐小之物必细察其纹理”来理解我获得“物外之趣”的原因即可。
小题1:本题是一道开放题。只要写出自己的童年趣事，语句通顺即可。