阅读《我的叔叔于勒》选段。完成下面的题。
       我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

1．文中画线句必须重读的是哪一个字？为什么？
                                                                                                                                                         
2．画线处其实只要有“我的叔叔”就能说明“我”与于勒的关系了，为什么还要加上后边的话？
                                                                                                                                                            
3．设想一下，如果你是若瑟夫（文中的“我”），当母亲发现“我”给了于勒10个铜子的小费后，母子间会有怎样的对话，请写出来。（要求：“我”的话既要表达出自己的意思和感情，又要得体。）
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                              

参考答案：
1．必须重读的字是“亲”。强调了“我”一家与于勒有血缘关系。
2．加上后边的话可以充分表达“我”对父母不把于勒看做是自己亲兄弟的不满，以及“我”对他的同情。
3．“略”（对话中能表达出“我”劝说母亲帮助于勒的意思，体现出强烈的同情心，注意得体）

阅读《我的叔叔于勒》选段。完成下面的题。
       我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

1．文中画线句必须重读的是哪一个字？为什么？
                                                                                                                                                         
2．画线处其实只要有“我的叔叔”就能说明“我”与于勒的关系了，为什么还要加上后边的话？
                                                                                                                                                            
3．设想一下，如果你是若瑟夫（文中的“我”），当母亲发现“我”给了于勒10个铜子的小费后，母子间会有怎样的对话，请写出来。（要求：“我”的话既要表达出自己的意思和感情，又要得体。）
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                              

参考答案：
1．必须重读的字是“亲”。强调了“我”一家与于勒有血缘关系。
2．加上后边的话可以充分表达“我”对父母不把于勒看做是自己亲兄弟的不满，以及“我”对他的同情。
3．“略”（对话中能表达出“我”劝说母亲帮助于勒的意思，体现出强烈的同情心，注意得体）