大仓老师
       开学典礼上，校长向我们介绍了新来的老师。大仓老师穿着一身制服，留着平头。只见他一下子跳上领操台，开始讲话。   
     “我就是刚才介绍的大仓。名字叫大仓，可家里既没有大仓库，也没有小仓库，只有一间小板棚似的草房。家里很穷，是吃大麦饭长大的。不久前刚从学校毕业，今年22岁，请大家和我交朋友。”(简短 简单)的致词完了，他一(敬礼   鞠躬)，轻快地跳下领操台。学生中马上响起一片啧啧的赞叹声。我们还是第一次听到这样的开场白，大家(惊奇  惊讶)地互相看着，(暗地  背地)里开始喜欢这位年轻的老师。   
       一天，语文课上我们学《我的一家》这一课。老师问：“你们知道的单词中，哪些是用来称呼自己的呢？”同学们争先恐后地举起了手。大仓老师指名叫同学回答。“自己”、“我”、“鄙人”、“余”、“吾辈”、“咱”，老师把这一个个词写到黑板上。我也举起了手，却没有被叫到，心里很不是滋味。教室又静下来，没有人再举手了。  
      “没有其他的了吧？”大仓老师又(巡视  环视)了一下教室。我突然把右手高高地举起来：“还有，老师！”我的心(紧张 恐惧)得怦怦直跳，五十名同学的眼光一下子落到我身上。老师静静地叫我的名字：“市太。”我一鼓劲儿站了起来，清楚地大声回答：“俺。”   
       我刚坐下，教室里就爆发出一阵哄堂大笑。在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。然而说出去的话是收不回来的，我脸上发热，低着头坐在那里。   
       突然有人站起来表示异议：“老师，川木老师说过，‘俺’是下等人讲的，不能用。”   
       我一看，原来是山本医生的第二个儿子山本春美。山本医生是我们村里最有钱的人。春美在一二年级的时候都是班长，可是到了三年级，连个副班长也没当上。这大约是大仓老师没有偏向的缘故，至少我们同学间是这样评论的。春美再不能借着班长的职权，挑剔我们队站得不齐，用穿着鞋的脚踩我们的光脚板(全校只有春美一个人穿鞋)了。就凭这一点，大家别提有多高兴了。   
       大仓老师根本没理会春美，他若无其事地在黑板上写了个格外大的“俺”字。   
       春美又一次站起来(     )脸色发青(     )他撅着薄薄的嘴唇(     )说(     )老师(     )不是说不可以用(     )俺(     )这个词吗(     )听那语气(     )似乎是要强迫大仓老师接受他的意见(     )大仓老师盯着春关的脸，沉默了一会儿，答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词。”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇。   
       教室里一片寂静，连一声咳嗽都没有。刚才还嘲笑我的同学，现在好像都站在我这一边了。  
       大仓老师的课是那么有趣，又不拘谨，连我这样生来就讨厌上学的人也开始感觉到上学的乐趣了。

1．把括号里不合适的词语划去。
2．在文中空白处加上标点符号。
3．根据意思写出相应的词语。
     (1)在细节上过分严格地指责。(       )
     (2)持不同的意见。(       )
4．你对大仓老师的评价是                                                                                                                  
                                                                                                                                                            
5．你对大仓老师印象最深刻的一件事是什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

参考答案：
1．划去：简单   敬礼   惊讶   背地
     巡视     恐惧   
2．，，，：“，‘’？”，。
3．(1)挑剔  (2)异议
4．平易、随和、公正、教学有方。(意思对即可)
5．“略”

大仓老师
       开学典礼上，校长向我们介绍了新来的老师。大仓老师穿着一身制服，留着平头。只见他一下子跳上领操台，开始讲话。   
     “我就是刚才介绍的大仓。名字叫大仓，可家里既没有大仓库，也没有小仓库，只有一间小板棚似的草房。家里很穷，是吃大麦饭长大的。不久前刚从学校毕业，今年22岁，请大家和我交朋友。”(简短 简单)的致词完了，他一(敬礼   鞠躬)，轻快地跳下领操台。学生中马上响起一片啧啧的赞叹声。我们还是第一次听到这样的开场白，大家(惊奇  惊讶)地互相看着，(暗地  背地)里开始喜欢这位年轻的老师。   
       一天，语文课上我们学《我的一家》这一课。老师问：“你们知道的单词中，哪些是用来称呼自己的呢？”同学们争先恐后地举起了手。大仓老师指名叫同学回答。“自己”、“我”、“鄙人”、“余”、“吾辈”、“咱”，老师把这一个个词写到黑板上。我也举起了手，却没有被叫到，心里很不是滋味。教室又静下来，没有人再举手了。  
      “没有其他的了吧？”大仓老师又(巡视  环视)了一下教室。我突然把右手高高地举起来：“还有，老师！”我的心(紧张 恐惧)得怦怦直跳，五十名同学的眼光一下子落到我身上。老师静静地叫我的名字：“市太。”我一鼓劲儿站了起来，清楚地大声回答：“俺。”   
       我刚坐下，教室里就爆发出一阵哄堂大笑。在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。然而说出去的话是收不回来的，我脸上发热，低着头坐在那里。   
       突然有人站起来表示异议：“老师，川木老师说过，‘俺’是下等人讲的，不能用。”   
       我一看，原来是山本医生的第二个儿子山本春美。山本医生是我们村里最有钱的人。春美在一二年级的时候都是班长，可是到了三年级，连个副班长也没当上。这大约是大仓老师没有偏向的缘故，至少我们同学间是这样评论的。春美再不能借着班长的职权，挑剔我们队站得不齐，用穿着鞋的脚踩我们的光脚板(全校只有春美一个人穿鞋)了。就凭这一点，大家别提有多高兴了。   
       大仓老师根本没理会春美，他若无其事地在黑板上写了个格外大的“俺”字。   
       春美又一次站起来(     )脸色发青(     )他撅着薄薄的嘴唇(     )说(     )老师(     )不是说不可以用(     )俺(     )这个词吗(     )听那语气(     )似乎是要强迫大仓老师接受他的意见(     )大仓老师盯着春关的脸，沉默了一会儿，答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词。”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇。   
       教室里一片寂静，连一声咳嗽都没有。刚才还嘲笑我的同学，现在好像都站在我这一边了。  
       大仓老师的课是那么有趣，又不拘谨，连我这样生来就讨厌上学的人也开始感觉到上学的乐趣了。

1．把括号里不合适的词语划去。
2．在文中空白处加上标点符号。
3．根据意思写出相应的词语。
     (1)在细节上过分严格地指责。(       )
     (2)持不同的意见。(       )
4．你对大仓老师的评价是                                                                                                                  
                                                                                                                                                            
5．你对大仓老师印象最深刻的一件事是什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

参考答案：
1．划去：简单   敬礼   惊讶   背地
     巡视     恐惧   
2．，，，：“，‘’？”，。
3．(1)挑剔  (2)异议
4．平易、随和、公正、教学有方。(意思对即可)
5．“略”