火柴天堂
       那天，妈妈看到我在玩游戏，站了好久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩点吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还是很理解，可能与她时尚的职业有关吧。
       为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实玩久了也有些厌倦，但是还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密谈！”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。
       我急于提升等级，基本没带过她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入的本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久……
       两周后，她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问：“不是说不会花费太多的精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没有密码保护啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”
       从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我发现，传奇与生活不同，纵然我杀死对方N次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
       又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我买的号，是她要给我的保护。可我不能表现的伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。
       最后，我们相约退出传奇，但是我还想用QQ视频看看她。
      “不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟吗！不管你怎么样，我都不会吃惊的。”
       然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！
       妈妈打过来一个笑脸：“生气了？东东，妈妈只是想更加了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，知道我为什么叫“火柴天堂”吗？有首《火柴天堂》里唱“妈妈牵着我的手回家”，妈妈想牵着东东的手，回家……
        眼泪不争气的流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴吗？还要我保护呢！”
      “嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”
1、用简洁的语言概括这篇小说的情节。
   ________________________________________________________________________________________
   _______________________________________________________________________________________。
2、文中的母亲是一个怎样的人？
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________
3、选用文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程。
    （           ）→（          ）→（          ）→（          ）（每格2字）
4、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析。
     伏笔：_________________________________________________________________________________
     简析：_________________________________________________________________________________
5、这篇小说的主人公是谁？
   ________________________________________________________________________________________
6、根据你对本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“严”中选一个字填入下面的句子。
     教育孩子改掉不良习惯，“______”永远比“堵”更为有效。

参考答案：
1、妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习惯。（意对即可）
2、是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲。（意对即可）  
3、迷恋 厌倦 厌恶 彻悟
4、本题根据学生的答题实况评改。可以分析的伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解；“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告；“小火柴”挺身而出保护“我”；“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”；当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”，这些都暗示着“小火柴”的真实身份，表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。（不设统一）
5、妈妈（或：“小火柴”“火柴天堂”）
6、疏

火柴天堂
       那天，妈妈看到我在玩游戏，站了好久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩点吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还是很理解，可能与她时尚的职业有关吧。
       为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实玩久了也有些厌倦，但是还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密谈！”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。
       我急于提升等级，基本没带过她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入的本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久……
       两周后，她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问：“不是说不会花费太多的精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没有密码保护啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”
       从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我发现，传奇与生活不同，纵然我杀死对方N次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
       又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我买的号，是她要给我的保护。可我不能表现的伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。
       最后，我们相约退出传奇，但是我还想用QQ视频看看她。
      “不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟吗！不管你怎么样，我都不会吃惊的。”
       然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！
       妈妈打过来一个笑脸：“生气了？东东，妈妈只是想更加了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，知道我为什么叫“火柴天堂”吗？有首《火柴天堂》里唱“妈妈牵着我的手回家”，妈妈想牵着东东的手，回家……
        眼泪不争气的流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴吗？还要我保护呢！”
      “嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”
1、用简洁的语言概括这篇小说的情节。
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2、文中的母亲是一个怎样的人？
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3、选用文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程。
    （           ）→（          ）→（          ）→（          ）（每格2字）
4、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析。
     伏笔：_________________________________________________________________________________
     简析：_________________________________________________________________________________
5、这篇小说的主人公是谁？
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6、根据你对本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“严”中选一个字填入下面的句子。
     教育孩子改掉不良习惯，“______”永远比“堵”更为有效。

参考答案：
1、妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习惯。（意对即可）
2、是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲。（意对即可）  
3、迷恋 厌倦 厌恶 彻悟
4、本题根据学生的答题实况评改。可以分析的伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解；“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告；“小火柴”挺身而出保护“我”；“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”；当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”，这些都暗示着“小火柴”的真实身份，表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。（不设统一）
5、妈妈（或：“小火柴”“火柴天堂”）
6、疏