阅读下列文言文，完成小题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

小题1:下列划线字解释不正确的一组是 （   ）
A．可爱者甚蕃（多）出淤泥（河沟或池塘里积存的污泥）而不染
B．晋陶渊明独爱菊（仅，只） 濯清涟而不妖（美丽而不庄重）
C．濯清涟而不妖（洗涤）亭亭净植（种植）
D．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）宜乎众矣（当然）
小题2:下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是（   ）
A．水陆草木之花B．蔽林而窥之
C．何陋之有D．无丝竹之乱耳
小题3:下列说法有误的一项是 （   ）
A．《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的铭文。
B．文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
C．文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
D．莲花所体现的君子风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲花那样高洁正直的人。
小题4:把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
①中通外直，不蔓不枝，______________________
②莲之爱，同予者何人?______________________

参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:A
小题1:①它的茎内空外直，不牵牵连，也不节节枝枝的。
②对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

小题1:“亭亭净植”中”植”的意思为树立。
小题1:本题考查学生对常见虚词的理解与运用，平时注意积累就容易解答此题了。
小题1:本题考查文学常识的积累。A项为周敦颐。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。

阅读下列文言文，完成小题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

小题1:下列划线字解释不正确的一组是 （   ）
A．可爱者甚蕃（多）出淤泥（河沟或池塘里积存的污泥）而不染
B．晋陶渊明独爱菊（仅，只） 濯清涟而不妖（美丽而不庄重）
C．濯清涟而不妖（洗涤）亭亭净植（种植）
D．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）宜乎众矣（当然）
小题2:下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是（   ）
A．水陆草木之花B．蔽林而窥之
C．何陋之有D．无丝竹之乱耳
小题3:下列说法有误的一项是 （   ）
A．《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的铭文。
B．文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
C．文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
D．莲花所体现的君子风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲花那样高洁正直的人。
小题4:把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
①中通外直，不蔓不枝，______________________
②莲之爱，同予者何人?______________________

参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:A
小题1:①它的茎内空外直，不牵牵连，也不节节枝枝的。
②对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

小题1:“亭亭净植”中”植”的意思为树立。
小题1:本题考查学生对常见虚词的理解与运用，平时注意积累就容易解答此题了。
小题1:本题考查文学常识的积累。A项为周敦颐。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。