阅读《黔之驴》，回答问题。（23分）
黔无驴，有好事者，船载以入；至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然,莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇, 远遁，以为且噬已也，甚恐！然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

小题1:解释下列划线的词语。（4分）
（1）以为且噬己也（        ）         （2）稍近益狎（         ）
（3）稍出近之，慭慭然（         ）    （4）蔽林间窥之（         ）
小题2:翻译下列句子。（6分）
①黔无驴，有好事者，船载以入
②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
小题3:用“／”划分下面句子的朗读节奏。（2分）黔  无  驴  有  好  事  者  船  载  以  入         
小题4:写出出自这个故事的两个成语（4分）
①______________________                     
②______________________                     
小题5:这则寓言的寓意是什么？（4分）

参考答案：
小题1:（1）咬 （2）更加 （3）小心谨慎的样子 （4）偷看  
小题1:①黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。②于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉咙，吃完了它的肉，才离开走了。
小题1:黔无驴 / 有好事者 / 船载以入
小题1:①庞然大物 ②黔驴技穷
小题1:不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会节奏划分。
小题1:加强积累，积累现在仍流行与使用的成语。
小题1:只要意思表述正确即可。

阅读《黔之驴》，回答问题。（23分）
黔无驴，有好事者，船载以入；至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然,莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇, 远遁，以为且噬已也，甚恐！然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

小题1:解释下列划线的词语。（4分）
（1）以为且噬己也（        ）         （2）稍近益狎（         ）
（3）稍出近之，慭慭然（         ）    （4）蔽林间窥之（         ）
小题2:翻译下列句子。（6分）
①黔无驴，有好事者，船载以入
②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
小题3:用“／”划分下面句子的朗读节奏。（2分）黔  无  驴  有  好  事  者  船  载  以  入         
小题4:写出出自这个故事的两个成语（4分）
①______________________                     
②______________________                     
小题5:这则寓言的寓意是什么？（4分）

参考答案：
小题1:（1）咬 （2）更加 （3）小心谨慎的样子 （4）偷看  
小题1:①黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。②于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉咙，吃完了它的肉，才离开走了。
小题1:黔无驴 / 有好事者 / 船载以入
小题1:①庞然大物 ②黔驴技穷
小题1:不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会节奏划分。
小题1:加强积累，积累现在仍流行与使用的成语。
小题1:只要意思表述正确即可。