阅读《临江之麋》 ，完成下面各题。（14 分）
临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。
三年，麋出门外，见外⑥犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。
注释 ：①临江：地名，江西省清江县。②怛(dá)：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。⑥外：野外。

小题1:解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①自是日抱就犬（   ）     ②犬皆如人意（   ）
③益狎（   ）            ④麋至死不悟（   ）
小题2:下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2 分）
例句：忘己之麋也 A．齐之习辞者也（《晏子使楚》） B．心乐之（《小石潭记》)
C．心之所向（《幼时记趣》）D．治水之法（《治水必躬亲》）
小题3:用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
然 时 啖 其 舌
小题4:用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
⑴外犬见而喜且怒，共食之。
⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）
小题5:请你结合文章说说麋鹿至死不悟的原因。 （2 分）

参考答案：
附：临江有个打猎的人，捉到一只麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都摇着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。小鹿逐渐长大了，忘记了自己是头鹿了，把狗当作自己真正的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗害怕主人，于是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但时常地舔自己的嘴唇。
多年之后，鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍，这群野狗见了鹿既高兴又愤怒，一起把它吃掉，鹿的尸体七零八碎散落在地上，鹿到死也不明白自己死的原因。
小题1:①靠近，接近②按照，依照③更加④明白，觉悟（4分）  
小题2:C
小题3:然 /时 啖/ 其 舌。
小题4:（1）这群野狗（野外的狗）见了麋鹿既高兴又愤怒，一起把它吃掉了（一起吃掉了它）。（注意关键词“且”“食”）（2分）（2）潭中的鱼大约有一百头左右，都好像在空中游动，什么依托都没有。（注意关键词“可”“许”）（2分）
小题5:麑至死不悟的原因是：它忘却了自己的种群本性（或：忘记了环境与对象发生变化），而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。（意思对即可，鼓励个性化表达）

小题1:
试题分析：此题重在平时的积累和灵活运用。所选词语均是古今意义差别大的词语，同时，这些词语都在课内出现过，解答时结合语境分析理解即可。
小题2:
试题分析：忘己之麋也的“之”是助词，用在两个名词之间，无实际意义，A项中，“之”是用在主谓之间，舒缓语气；B项中，“之”是代词；D项中，“之”是助词，“的”的意思。
小题3:
试题分析：此题考查文言文语感，解答时，重在多读，达到熟练地程度。“然”表转折，动作“时啖”和对象“其舌”之间也可以停顿。
小题4:
试题分析：句子的翻译要做到直译为主，意义为辅，语句要通顺。第一句要抓住关键词“喜且怒”“食”等，第二句要抓住关键词“可”“许”“若”等。
小题5:
试题分析：解答此题，阅读分析文章内容可知，在家中，狗不伤害它，是迫于主人的压力，而麋鹿却没有认识到，在外面，环境变化了，狗变了，麋鹿却以为还是一样的环境。所以到死也不明白自己死的原因。

阅读《临江之麋》 ，完成下面各题。（14 分）
临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。
三年，麋出门外，见外⑥犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。
注释 ：①临江：地名，江西省清江县。②怛(dá)：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。⑥外：野外。

小题1:解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①自是日抱就犬（   ）     ②犬皆如人意（   ）
③益狎（   ）            ④麋至死不悟（   ）
小题2:下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2 分）
例句：忘己之麋也 A．齐之习辞者也（《晏子使楚》） B．心乐之（《小石潭记》)
C．心之所向（《幼时记趣》）D．治水之法（《治水必躬亲》）
小题3:用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
然 时 啖 其 舌
小题4:用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
⑴外犬见而喜且怒，共食之。
⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）
小题5:请你结合文章说说麋鹿至死不悟的原因。 （2 分）

参考答案：
附：临江有个打猎的人，捉到一只麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都摇着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。小鹿逐渐长大了，忘记了自己是头鹿了，把狗当作自己真正的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗害怕主人，于是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但时常地舔自己的嘴唇。
多年之后，鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍，这群野狗见了鹿既高兴又愤怒，一起把它吃掉，鹿的尸体七零八碎散落在地上，鹿到死也不明白自己死的原因。
小题1:①靠近，接近②按照，依照③更加④明白，觉悟（4分）  
小题2:C
小题3:然 /时 啖/ 其 舌。
小题4:（1）这群野狗（野外的狗）见了麋鹿既高兴又愤怒，一起把它吃掉了（一起吃掉了它）。（注意关键词“且”“食”）（2分）（2）潭中的鱼大约有一百头左右，都好像在空中游动，什么依托都没有。（注意关键词“可”“许”）（2分）
小题5:麑至死不悟的原因是：它忘却了自己的种群本性（或：忘记了环境与对象发生变化），而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。（意思对即可，鼓励个性化表达）

小题1:
试题分析：此题重在平时的积累和灵活运用。所选词语均是古今意义差别大的词语，同时，这些词语都在课内出现过，解答时结合语境分析理解即可。
小题2:
试题分析：忘己之麋也的“之”是助词，用在两个名词之间，无实际意义，A项中，“之”是用在主谓之间，舒缓语气；B项中，“之”是代词；D项中，“之”是助词，“的”的意思。
小题3:
试题分析：此题考查文言文语感，解答时，重在多读，达到熟练地程度。“然”表转折，动作“时啖”和对象“其舌”之间也可以停顿。
小题4:
试题分析：句子的翻译要做到直译为主，意义为辅，语句要通顺。第一句要抓住关键词“喜且怒”“食”等，第二句要抓住关键词“可”“许”“若”等。
小题5:
试题分析：解答此题，阅读分析文章内容可知，在家中，狗不伤害它，是迫于主人的压力，而麋鹿却没有认识到，在外面，环境变化了，狗变了，麋鹿却以为还是一样的环境。所以到死也不明白自己死的原因。