阅读下列文段，回答文后问题。
　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1．当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。
_____________________________________________
2．“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）
_____________________________________________   
3．阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？
_____________________________________________   
4．结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？
_____________________________________________   
5．“别人不肯做”中“别人”指_________________ 。  
6．“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是______________ 。  
7．概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？
_____________________________________________

参考答案：
1．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。比喻。
2．因为“别人不肯做……她却能够做成功”，所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。
3．朴实，善良，关爱孩子。
4．抒情 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。
6．远房叔祖和家里除阿长以外的人。
6．列举省略
7．由鄙视到敬意。

阅读下列文段，回答文后问题。
　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1．当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。
_____________________________________________
2．“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）
_____________________________________________   
3．阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？
_____________________________________________   
4．结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？
_____________________________________________   
5．“别人不肯做”中“别人”指_________________ 。  
6．“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是______________ 。  
7．概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？
_____________________________________________

参考答案：
1．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。比喻。
2．因为“别人不肯做……她却能够做成功”，所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。
3．朴实，善良，关爱孩子。
4．抒情 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。
6．远房叔祖和家里除阿长以外的人。
6．列举省略
7．由鄙视到敬意。