金色的草地
蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎-他在前面，我跟在后面。
“谢廖沙！”-我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金色的了。可真是美！大家都说：“金色的草地，太美了！”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌展开时它是黄颜色的，要是窜成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升起来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

小题1:请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。（3分）
小题2:第二段中画线的句子，从全文看有什么作用？（3分）
小题3:从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受？（4分）
小题4:文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法？蒲公英“睡觉”“起床”的真正含义是什么？（5分）
小题5:童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。（5）

参考答案：
小题1:文章叙述了兄弟发现蒲公英傍晚花瓣合拢，日出重新开放这一奇特的自然现象从此非常喜爱蒲公英的过程。
小题2:过渡句  起承上起下的连接作用。
小题3:应画出的句子是：“我一本正经地喊他，等他回过来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上，于是他开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”
描写了兄弟之间西西玩乐的情景，表现了他们团结和谐的亲情。
小题4:拟人。蒲公英睡觉，是指它傍晚时花瓣合拢的现象；起床是指它日出后重新开放的现象。
小题5:并非一直最喜爱蒲公英。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉“这些不引人注意的小花”；后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变化，“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。”

试题分析：
小题1:通读全文可知，本文的主人公是我和兄弟们，事件是我们发现了蒲公英傍晚花瓣合拢，日出重新开放的秘密，结果是我们更喜爱这种花。把这个内容用通顺的语句表述出来即可。
小题2:句子是文章中的一句，读上下文可知，“但是”承接上文的叙事，引起下文的“发现”。因此，这是一个过渡句，起承上启下的作用。
小题3:“表现兄弟亲情”是关键的审题点，还要注意，本题共两步，不可遗漏。表现兄弟亲情的从前向后提取即可，如“把蒲公英的绒毛吹到他脸上，于是他开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹” “在前面，我跟在后面”。给我们的启示围绕着亲情来写即可。如亲情是多么可贵呀，有了它我们的生活就会快乐无比等。
小题4:把花写成“睡觉，起床”明显是拟人的修辞，读全文可知，“睡觉”是指蒲公英傍晚花瓣合拢；起床是指它日出重新开放。
小题5:“文中找一点文字作依据”是关键的审题点，也是重要的答题点。我们结合课文可知，最初我们只是把蒲公英当作嬉戏的工具，而且会“揪掉这些不引人注意的小花”，由此可见，并不是一直就喜欢这种花的。
点评：要掌握基本的记叙文常识，如修辞等。提取类题目一定要注意完整性，赏析类题目一定要结合语境具体分析其内容与情感，要求结合原文内容作答的题目，切记要结合原文内容。

金色的草地
蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎-他在前面，我跟在后面。
“谢廖沙！”-我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金色的了。可真是美！大家都说：“金色的草地，太美了！”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌展开时它是黄颜色的，要是窜成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升起来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

小题1:请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。（3分）
小题2:第二段中画线的句子，从全文看有什么作用？（3分）
小题3:从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受？（4分）
小题4:文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法？蒲公英“睡觉”“起床”的真正含义是什么？（5分）
小题5:童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。（5）

参考答案：
小题1:文章叙述了兄弟发现蒲公英傍晚花瓣合拢，日出重新开放这一奇特的自然现象从此非常喜爱蒲公英的过程。
小题2:过渡句  起承上起下的连接作用。
小题3:应画出的句子是：“我一本正经地喊他，等他回过来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上，于是他开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”
描写了兄弟之间西西玩乐的情景，表现了他们团结和谐的亲情。
小题4:拟人。蒲公英睡觉，是指它傍晚时花瓣合拢的现象；起床是指它日出后重新开放的现象。
小题5:并非一直最喜爱蒲公英。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉“这些不引人注意的小花”；后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变化，“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。”

试题分析：
小题1:通读全文可知，本文的主人公是我和兄弟们，事件是我们发现了蒲公英傍晚花瓣合拢，日出重新开放的秘密，结果是我们更喜爱这种花。把这个内容用通顺的语句表述出来即可。
小题2:句子是文章中的一句，读上下文可知，“但是”承接上文的叙事，引起下文的“发现”。因此，这是一个过渡句，起承上启下的作用。
小题3:“表现兄弟亲情”是关键的审题点，还要注意，本题共两步，不可遗漏。表现兄弟亲情的从前向后提取即可，如“把蒲公英的绒毛吹到他脸上，于是他开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹” “在前面，我跟在后面”。给我们的启示围绕着亲情来写即可。如亲情是多么可贵呀，有了它我们的生活就会快乐无比等。
小题4:把花写成“睡觉，起床”明显是拟人的修辞，读全文可知，“睡觉”是指蒲公英傍晚花瓣合拢；起床是指它日出重新开放。
小题5:“文中找一点文字作依据”是关键的审题点，也是重要的答题点。我们结合课文可知，最初我们只是把蒲公英当作嬉戏的工具，而且会“揪掉这些不引人注意的小花”，由此可见，并不是一直就喜欢这种花的。
点评：要掌握基本的记叙文常识，如修辞等。提取类题目一定要注意完整性，赏析类题目一定要结合语境具体分析其内容与情感，要求结合原文内容作答的题目，切记要结合原文内容。