阅读【甲】【乙】两个语段（10分）
【甲】公与之乘，战于长勺。心将鼓之，刿日：“未可，齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：““夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】凡战之道，未战养其财，将战养其力既战养其气既胜养其心。谨烽燧①，严斥堠②，使耕者无所顾忌,，所以养其财；丰犒③而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲，所以养其心，故士常蓄其怒、怀其欲而不尽，怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆④也，不养其心，一战而胜，不可用矣。
【注释】①烽燧：报警的烽火，白天称燧，晚上称烽。②斥堠(hòu)：原指探望敌情的土堡，这里指瞭望。③犒（kào）：犒赏。④殆：通“怠”，懈怠。

小题1:解释选文中加线词的意思。（2分）
（1）既克（    ）        (2)用人不尽其所欲（    ）
小题2:选出下列各句中加线的字意思或用法相同的一项（     ）（2分）
A．公与之乘凡战之道
B．故虽并天下公问其故
C．既克既胜养其心
D．登轼而望之而士不厌兵
小题3:把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。
(2)此黄帝之所以七十战而兵不殆也。
小题4:请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
将战养其力既战养其气既胜养其心。                                               
小题5:【乙】文中哪一句与【甲】文的“夫战，勇气也”表达的是相同的战略思想？（2分）

参考答案：
小题1:(1)已经  (2)想要
小题2:C
小题3:(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。 (2)这就是黄帝打了七十场仗而士兵仍不懈怠的原因。
小题4:将战养其力/既战养其气/既胜养其心。
小题5:既战养其气

小题1:
试题分析：熟悉的字词直接解释即可，不熟悉的要先了解语境，在文段中弄清句子的大概意思，再判断字词义。
点评：本题不难，两个字词比较容易判断。解释文言字词，要注意字词的活用，要了解本义，更有了解在句子中的意思，平时学习要注意积累这方面的知识。
小题2:
试题分析：A“之”一为“他”一为“的”，B“故”一为“所以”一为“原因”，D“而”一表示顺连一表示转连。D“既”皆是“已经”的意思。
点评：本题不难，几个词是常见字词，比较容易判断。古文字词一词多义是很多的，变化比较复杂，要掌握一词多义，必须在学习里仔细了解字词在不同语言中的用法，归纳特点，加强记忆。
小题3:
试题分析：注意要把句中关键字词解释清楚。第一句，鼓：击鼓；作：使……振作；再：第二次；衰：衰减；竭：尽。第二句，“之所以”：……的原因；殆：失败。
点评：本题有难，句子比较简单，易于翻译。古文翻译，是学习古文必做的训练，翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。
小题4:
点评：本题有难度，学生对划分节奏掌握不好。文言句子划分节奏，主要还是根据句子的意思或结构来划分，在内容上，几层之间要划分，在结构上，一般来说，主谓之间要划开，句子成分复杂的，修饰部门与中心语之间划开。
小题5:
试题分析：先要理解“夫战，勇气也”此句的意思是打仗要靠勇气，然后再从乙文中找到说“勇气”的一句，即“既战养其气”。
点评：本题不难，作者有明确的叙述。理解文章中的一些问题，可以关注问题所在的本段文字，然后再去搜寻与此相关的文字，找到相关的内容，综合分析。

阅读【甲】【乙】两个语段（10分）
【甲】公与之乘，战于长勺。心将鼓之，刿日：“未可，齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：““夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】凡战之道，未战养其财，将战养其力既战养其气既胜养其心。谨烽燧①，严斥堠②，使耕者无所顾忌,，所以养其财；丰犒③而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲，所以养其心，故士常蓄其怒、怀其欲而不尽，怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆④也，不养其心，一战而胜，不可用矣。
【注释】①烽燧：报警的烽火，白天称燧，晚上称烽。②斥堠(hòu)：原指探望敌情的土堡，这里指瞭望。③犒（kào）：犒赏。④殆：通“怠”，懈怠。

小题1:解释选文中加线词的意思。（2分）
（1）既克（    ）        (2)用人不尽其所欲（    ）
小题2:选出下列各句中加线的字意思或用法相同的一项（     ）（2分）
A．公与之乘凡战之道
B．故虽并天下公问其故
C．既克既胜养其心
D．登轼而望之而士不厌兵
小题3:把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。
(2)此黄帝之所以七十战而兵不殆也。
小题4:请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
将战养其力既战养其气既胜养其心。                                               
小题5:【乙】文中哪一句与【甲】文的“夫战，勇气也”表达的是相同的战略思想？（2分）

参考答案：
小题1:(1)已经  (2)想要
小题2:C
小题3:(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。 (2)这就是黄帝打了七十场仗而士兵仍不懈怠的原因。
小题4:将战养其力/既战养其气/既胜养其心。
小题5:既战养其气

小题1:
试题分析：熟悉的字词直接解释即可，不熟悉的要先了解语境，在文段中弄清句子的大概意思，再判断字词义。
点评：本题不难，两个字词比较容易判断。解释文言字词，要注意字词的活用，要了解本义，更有了解在句子中的意思，平时学习要注意积累这方面的知识。
小题2:
试题分析：A“之”一为“他”一为“的”，B“故”一为“所以”一为“原因”，D“而”一表示顺连一表示转连。D“既”皆是“已经”的意思。
点评：本题不难，几个词是常见字词，比较容易判断。古文字词一词多义是很多的，变化比较复杂，要掌握一词多义，必须在学习里仔细了解字词在不同语言中的用法，归纳特点，加强记忆。
小题3:
试题分析：注意要把句中关键字词解释清楚。第一句，鼓：击鼓；作：使……振作；再：第二次；衰：衰减；竭：尽。第二句，“之所以”：……的原因；殆：失败。
点评：本题有难，句子比较简单，易于翻译。古文翻译，是学习古文必做的训练，翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。
小题4:
点评：本题有难度，学生对划分节奏掌握不好。文言句子划分节奏，主要还是根据句子的意思或结构来划分，在内容上，几层之间要划分，在结构上，一般来说，主谓之间要划开，句子成分复杂的，修饰部门与中心语之间划开。
小题5:
试题分析：先要理解“夫战，勇气也”此句的意思是打仗要靠勇气，然后再从乙文中找到说“勇气”的一句，即“既战养其气”。
点评：本题不难，作者有明确的叙述。理解文章中的一些问题，可以关注问题所在的本段文字，然后再去搜寻与此相关的文字，找到相关的内容，综合分析。