爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

小题1:解释加线的字。（4分）
①可爱者甚蕃     蕃____________________                  
②濯清涟而不妖   濯____________________                 
③亭亭净植       植____________________                  
④宜乎众矣       宜____________________                  
小题2:翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）
（1）中通外直，不蔓不枝。
____________________                                                                                          
（2）莲，花之君子者也。
____________________                                                                                          
小题3:理解填空。(3分)
陶渊明独爱菊，表明他____________________的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人____________________的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他____________________的生活态度。
小题4:古人写物，往往会借物抒怀，通过依据物的某些特点来表达人的某种情怀，据此，请你简要分析“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句所写莲的特点以及作者抒发的感情。（4分）
                                                                                          
                                                                                    

参考答案：
小题1:①多；②洗涤；③立；④应当。（各1分）
小题2:（1）（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。（2）莲花，是花中（品德高尚）的君子。
小题3:追求隐逸；贪慕富贵；不慕名利(洁身自好)(意思对即可，每空1分)
小题4:写出莲花身处污泥之中，却纤尘不染，（1分）洁身自然，不显媚态（1分）的特点；实际上，表明作者本身具有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高尚品格（1分），抒发要在官场上（人生中）保持自己高洁的品格的情怀。

小题1:试题分析：“蕃”与“濯”的古今义都一样，理解起来较为容易；“植”为“动词”，意思为“树立”；“宜”在此句中的意思为“应当”，不能理解为“适宜”等意思。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析：（1）“蔓”为“长藤蔓”的意思，“枝”为“长旁枝”的意思；（2）“之”为“结构助词，的”。除了这几个重点字，还要注意句中一些省略的成分。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题3:试题分析：解答此题，根据“菊、牡丹、莲”的特点来分析各自的生活态度。
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文言文的大致内容、主题、写作背景等的基础上，再精读各项涉及到的语句，并根据自己的理解和所学的文言文的相关知识去判断、去衡量。
小题4:试题分析：莲出淤泥而不染、濯清涟而不妖，写出了“莲”的“身处污泥之中，却纤尘不染”的特点。作者采用象征的手法，借赞美莲来表露自己的志向。
点评：我们要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如动静结合、叙议结合、情景交融、衬托、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、象征、烘托、渲染、动静相衬、实写虚写、托物寓意、借景抒情等。

爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

小题1:解释加线的字。（4分）
①可爱者甚蕃     蕃____________________                  
②濯清涟而不妖   濯____________________                 
③亭亭净植       植____________________                  
④宜乎众矣       宜____________________                  
小题2:翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）
（1）中通外直，不蔓不枝。
____________________                                                                                          
（2）莲，花之君子者也。
____________________                                                                                          
小题3:理解填空。(3分)
陶渊明独爱菊，表明他____________________的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人____________________的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他____________________的生活态度。
小题4:古人写物，往往会借物抒怀，通过依据物的某些特点来表达人的某种情怀，据此，请你简要分析“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句所写莲的特点以及作者抒发的感情。（4分）
                                                                                          
                                                                                    

参考答案：
小题1:①多；②洗涤；③立；④应当。（各1分）
小题2:（1）（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。（2）莲花，是花中（品德高尚）的君子。
小题3:追求隐逸；贪慕富贵；不慕名利(洁身自好)(意思对即可，每空1分)
小题4:写出莲花身处污泥之中，却纤尘不染，（1分）洁身自然，不显媚态（1分）的特点；实际上，表明作者本身具有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高尚品格（1分），抒发要在官场上（人生中）保持自己高洁的品格的情怀。

小题1:试题分析：“蕃”与“濯”的古今义都一样，理解起来较为容易；“植”为“动词”，意思为“树立”；“宜”在此句中的意思为“应当”，不能理解为“适宜”等意思。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析：（1）“蔓”为“长藤蔓”的意思，“枝”为“长旁枝”的意思；（2）“之”为“结构助词，的”。除了这几个重点字，还要注意句中一些省略的成分。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题3:试题分析：解答此题，根据“菊、牡丹、莲”的特点来分析各自的生活态度。
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文言文的大致内容、主题、写作背景等的基础上，再精读各项涉及到的语句，并根据自己的理解和所学的文言文的相关知识去判断、去衡量。
小题4:试题分析：莲出淤泥而不染、濯清涟而不妖，写出了“莲”的“身处污泥之中，却纤尘不染”的特点。作者采用象征的手法，借赞美莲来表露自己的志向。
点评：我们要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如动静结合、叙议结合、情景交融、衬托、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、象征、烘托、渲染、动静相衬、实写虚写、托物寓意、借景抒情等。