现代文阅读
白杨礼赞
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

小题1:文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。
小题2:第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？
小题3:文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？
小题4:你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？

参考答案：
小题1:平坦
小题2:（1）交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。
小题3:第二段的破折号表示解释，第三段的破折号表示话题的转换。
小题4:伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中。以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，“极普通”；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平凡的。两者就是这样统一的。

小题1:
试题分析：“砥”，磨刀石，“坦荡如砥”意思是平坦得像磨刀石，所以这个词是形容高原的平坦。
点评：本题不难，句意明确，词意表达清楚。“含义”与“意思”还是有区别的，“意思”主要指词句文字表面所传达的信息，“含义”除了包括“意思”外，主要是指文字表达的内涵，它包括作者的意图和情感。
小题2:
试题分析：仔细回顾老师的分析讲解，结合文章的写作背景和文章中所描写的“白杨树”来理解。要从文章的写作方法和表达文章主旨的作用两方面回答
点评：解答本题，比较复杂，但这是学习中老师重点讲解的问题，学生还是能够答出来的。理解文章中的写作手法，比如景物描写，要概括不同的文体和作者写作意图来判断，要结文章具体的内容来回答。
小题3:
试题分析：先要想一想“破折号”有哪些作用，然后根据语境来判断，注意“破折号”前后句子在意义是如何关联的。
点评：本题不难，“破折号”最基本的作用在本文中都表示出来，根据语境基本可以理解。“破折号”除了“解释”“转折”两个基本用法外，还有表示声音的延长、思绪的延伸、语意递进、话题插说、词义关联等作用。
小题4:
试题分析：理解本文运用的象征手法，作者所写自然物“白杨树”在西北在高原上是常见的树，所以说是“普通”，而作者用“白杨树”来象征民族精神，所以说白扬树“不平凡”，这里的“不平凡”，已经不是树的本身。
点评：本题不难，这是学习中老师重点讲解的问题，学生有所记忆。一篇文章某些语言含义的理解，不能只看到文本的文字，要透析作家的思想，从他的思想中找到与文本文字相一致东西，这样理解句子的含义就比较准确了。

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白杨礼赞
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

小题1:文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。
小题2:第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？
小题3:文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？
小题4:你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？

参考答案：
小题1:平坦
小题2:（1）交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。
小题3:第二段的破折号表示解释，第三段的破折号表示话题的转换。
小题4:伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中。以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，“极普通”；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平凡的。两者就是这样统一的。

小题1:
试题分析：“砥”，磨刀石，“坦荡如砥”意思是平坦得像磨刀石，所以这个词是形容高原的平坦。
点评：本题不难，句意明确，词意表达清楚。“含义”与“意思”还是有区别的，“意思”主要指词句文字表面所传达的信息，“含义”除了包括“意思”外，主要是指文字表达的内涵，它包括作者的意图和情感。
小题2:
试题分析：仔细回顾老师的分析讲解，结合文章的写作背景和文章中所描写的“白杨树”来理解。要从文章的写作方法和表达文章主旨的作用两方面回答
点评：解答本题，比较复杂，但这是学习中老师重点讲解的问题，学生还是能够答出来的。理解文章中的写作手法，比如景物描写，要概括不同的文体和作者写作意图来判断，要结文章具体的内容来回答。
小题3:
试题分析：先要想一想“破折号”有哪些作用，然后根据语境来判断，注意“破折号”前后句子在意义是如何关联的。
点评：本题不难，“破折号”最基本的作用在本文中都表示出来，根据语境基本可以理解。“破折号”除了“解释”“转折”两个基本用法外，还有表示声音的延长、思绪的延伸、语意递进、话题插说、词义关联等作用。
小题4:
试题分析：理解本文运用的象征手法，作者所写自然物“白杨树”在西北在高原上是常见的树，所以说是“普通”，而作者用“白杨树”来象征民族精神，所以说白扬树“不平凡”，这里的“不平凡”，已经不是树的本身。
点评：本题不难，这是学习中老师重点讲解的问题，学生有所记忆。一篇文章某些语言含义的理解，不能只看到文本的文字，要透析作家的思想，从他的思想中找到与文本文字相一致东西，这样理解句子的含义就比较准确了。