阅读下面文言文，完成小题。
记承天寺夜游  苏轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

小题1:解释下面句中划线的词。(4分)
⑴月色入户：________________________。
⑵念无与为乐者：________________________ 。
⑶遂至承天寺：________________________。
⑷怀民亦未寝：________________________。
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴庭下如积水空明。
⑵但少闲人如吾两人者耳。
小题3:填空。(5分)
⑴本文描写景色的句子主要是第_______句，此处描写的景色可用□□□□这四个字来概括其特点。(3分)
⑵这篇文章运用了_______的表现手法来表达作者_______的心境。(2分)
小题4:《记承天寺夜游》中，作者自嘲是“闲人”，你认为他是“闲人”吗?为什么?

参考答案：
小题1:⑴门  ⑵考虑、想到   ⑶于是（就）  ⑷睡觉
小题1:⑴月光照在院中，如水一般清明澄澈。⑵只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
小题1:⑴ ④ (2分)  示例：空明澄澈（疏影摇曳、似真似幻）(1分) ⑵借景抒情（托物言志、寓情于景）(1分) 旷达（豁达、乐观；贬谪悲凉、人生感慨、赏月喜悦、漫步悠闲。） (1分)
小题1:示例：不是(1分)，①这里的“闲”是指不追逐名利、超脱而有情趣的意思（指内心郁闷、自嘲自解的心态）(1分) 是(1分)，他具有闲情逸致的心态(1分)。

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题是一道综合题。根据第4句的内容来概括景色的特点，根据第5句的内容来分析表现手法以及作者的心境。
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据文章的写作背景以及文章的内容来理解即可。

阅读下面文言文，完成小题。
记承天寺夜游  苏轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

小题1:解释下面句中划线的词。(4分)
⑴月色入户：________________________。
⑵念无与为乐者：________________________ 。
⑶遂至承天寺：________________________。
⑷怀民亦未寝：________________________。
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴庭下如积水空明。
⑵但少闲人如吾两人者耳。
小题3:填空。(5分)
⑴本文描写景色的句子主要是第_______句，此处描写的景色可用□□□□这四个字来概括其特点。(3分)
⑵这篇文章运用了_______的表现手法来表达作者_______的心境。(2分)
小题4:《记承天寺夜游》中，作者自嘲是“闲人”，你认为他是“闲人”吗?为什么?

参考答案：
小题1:⑴门  ⑵考虑、想到   ⑶于是（就）  ⑷睡觉
小题1:⑴月光照在院中，如水一般清明澄澈。⑵只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
小题1:⑴ ④ (2分)  示例：空明澄澈（疏影摇曳、似真似幻）(1分) ⑵借景抒情（托物言志、寓情于景）(1分) 旷达（豁达、乐观；贬谪悲凉、人生感慨、赏月喜悦、漫步悠闲。） (1分)
小题1:示例：不是(1分)，①这里的“闲”是指不追逐名利、超脱而有情趣的意思（指内心郁闷、自嘲自解的心态）(1分) 是(1分)，他具有闲情逸致的心态(1分)。

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题是一道综合题。根据第4句的内容来概括景色的特点，根据第5句的内容来分析表现手法以及作者的心境。
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据文章的写作背景以及文章的内容来理解即可。