文言文阅读（20分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，______________，_______________。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

小题1:本文选自课文（          ），作者是（      ）朝代的（        ），他的代表作为（              ）。（4分）
小题2:在横线上填上原文。（2分）               、               
小题3:解释下列划线的字。（4分）
（1）沿溯阻绝（              ）     （2）或王命急宣（          ）
（3）略无阙处（              ）     （4）不见曦月 （          ）
小题4:翻译下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：________________________________________________________________
（2）清荣峻茂，良多趣味。
译文：________________________________________________________________
小题5:李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是
_____________________________________________________。（3分）
小题6:文章的最后一段描写的是三峡哪一时节的景色?渔歌的引用给文章增添了什么色彩?（3分）
________________________________________________________________

参考答案：
小题1:《三峡》、北魏、郦道元、《水经注》
小题2:空谷传响，哀转久绝
小题3:逆流而上  有时  通“缺”中断  认为、觉得  
小题4:（1）若不是在正午，半夜的时候，练太阳和月亮都看不见。 （2）水清、树荣、山高、草盛、实在是趣味无穷。
小题5:常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
小题6:秋季  引用渔歌渲染了秋季的悲寂、凄凉气氛。

小题1:
试题分析：《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，在我国长期历史发展进程中有过深远影响。
点评：本题不难，所学课文，课文注释中有相关的介绍。学习课文时，对课文注释中所提到的知识要注意记忆，了解中国的文化，丰富自己的知识。
小题2:
试题分析：前句“高猿长啸，属引凄异”是写猿的叫声，在此提示下回忆课文内容，把前后句子多读几遍，唤起印象。
点评：本题不难，学生所学课文，比较熟悉，所填句子短小，易于记忆。对于要记忆的古诗文，不能死记硬背，在学习时要注重朗读，多读，能够加深印象。同时，阅读时要注意前后句的联系，形成关联性记忆。
小题3:
试题分析：对这几个字词能记住含义就直接解释，记不清楚读读文段和句子，了解大意，在语境中推测字词的含义。
点评：本题不难，所学课文，学生熟悉。对于古文字词的解释，一定注意古今异义的现象，比如本题中的“或”，不可用今义望文生义的替代古义，平时学习要注意辨析记忆。
小题4:
试题分析：先把两个句子读一读，了解大概的意思，再把句中关键的字理解清楚，最后组成句子，个别不太理解的字，可以根据句意推断。
点评：本题有难度，描写景物的句子难发翻译。翻译文言句子，一要解释清楚字词义，二要注意句式与现代语言习惯的差异，三要符合原意，不可有出入。
小题5:
试题分析：找到两个材料内容中的相同点，即都是写“猿声”，在文段中摘出写“猿声”的句子即可。
点评：本题不难，本材料相同的信息点明确。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字段，反复阅读，体会文意，重点抓住关键的词句，理解其意作答。
小题6:
试题分析：“每至晴初霜旦，林寒涧肃”，提到早晨的霜和林涧中寒气，应该是秋季。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，与前面的“属引凄异”照应，“泪沾裳”，渲染了悲凉的气氛。
点评：本题不难，问题简单，文中文字信息明确。解答阅读问题，首先要想到文段中有无有引用的文字，有就引用，节省脑力，没有再作分析思考。

文言文阅读（20分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，______________，_______________。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

小题1:本文选自课文（          ），作者是（      ）朝代的（        ），他的代表作为（              ）。（4分）
小题2:在横线上填上原文。（2分）               、               
小题3:解释下列划线的字。（4分）
（1）沿溯阻绝（              ）     （2）或王命急宣（          ）
（3）略无阙处（              ）     （4）不见曦月 （          ）
小题4:翻译下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：________________________________________________________________
（2）清荣峻茂，良多趣味。
译文：________________________________________________________________
小题5:李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是
_____________________________________________________。（3分）
小题6:文章的最后一段描写的是三峡哪一时节的景色?渔歌的引用给文章增添了什么色彩?（3分）
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参考答案：
小题1:《三峡》、北魏、郦道元、《水经注》
小题2:空谷传响，哀转久绝
小题3:逆流而上  有时  通“缺”中断  认为、觉得  
小题4:（1）若不是在正午，半夜的时候，练太阳和月亮都看不见。 （2）水清、树荣、山高、草盛、实在是趣味无穷。
小题5:常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
小题6:秋季  引用渔歌渲染了秋季的悲寂、凄凉气氛。

小题1:
试题分析：《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，在我国长期历史发展进程中有过深远影响。
点评：本题不难，所学课文，课文注释中有相关的介绍。学习课文时，对课文注释中所提到的知识要注意记忆，了解中国的文化，丰富自己的知识。
小题2:
试题分析：前句“高猿长啸，属引凄异”是写猿的叫声，在此提示下回忆课文内容，把前后句子多读几遍，唤起印象。
点评：本题不难，学生所学课文，比较熟悉，所填句子短小，易于记忆。对于要记忆的古诗文，不能死记硬背，在学习时要注重朗读，多读，能够加深印象。同时，阅读时要注意前后句的联系，形成关联性记忆。
小题3:
试题分析：对这几个字词能记住含义就直接解释，记不清楚读读文段和句子，了解大意，在语境中推测字词的含义。
点评：本题不难，所学课文，学生熟悉。对于古文字词的解释，一定注意古今异义的现象，比如本题中的“或”，不可用今义望文生义的替代古义，平时学习要注意辨析记忆。
小题4:
试题分析：先把两个句子读一读，了解大概的意思，再把句中关键的字理解清楚，最后组成句子，个别不太理解的字，可以根据句意推断。
点评：本题有难度，描写景物的句子难发翻译。翻译文言句子，一要解释清楚字词义，二要注意句式与现代语言习惯的差异，三要符合原意，不可有出入。
小题5:
试题分析：找到两个材料内容中的相同点，即都是写“猿声”，在文段中摘出写“猿声”的句子即可。
点评：本题不难，本材料相同的信息点明确。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字段，反复阅读，体会文意，重点抓住关键的词句，理解其意作答。
小题6:
试题分析：“每至晴初霜旦，林寒涧肃”，提到早晨的霜和林涧中寒气，应该是秋季。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，与前面的“属引凄异”照应，“泪沾裳”，渲染了悲凉的气氛。
点评：本题不难，问题简单，文中文字信息明确。解答阅读问题，首先要想到文段中有无有引用的文字，有就引用，节省脑力，没有再作分析思考。